Найти в Дзене
Делимся опытом

Если вы будете как все, то вы и жить будете как все. Сливки получают те, кто не как все.

«Один и тот же человек не может быть умельцем во всем, у каждого свое особое мастерство» Еврипид. Каждый человек талантлив в чем-то. Но таланта мало, нужно еще и желание развиваться в области, в которой у него есть талант. Например, ребенок имеет высокий рост за 2 метра, отличную координацию движений, прекрасные ловкие и быстрые руки, великолепный прыжок, высокую стартовую скорость, точный бросок, но ему совершенно не интересно гонять по баскетбольной площадке и тогда талант не раскроется до вершин мастерства. К сожалению многие люди так и не находят и соответственно не реализуют свои таланты. Наше среднее образование по иронии судьбы многими воспринимается как получение среднего уровня знаний во всех областях жизни современного человека. И поэтому наши дети получают знания и навыки и в тех областях знаний, в которых они талантливы и в тех областях, к которым у них нет способностей, либо совершенно нет интереса. Например, ребенок легко развивается в области математики, но он сов

«Один и тот же человек не может быть умельцем во всем, у каждого свое особое мастерство» Еврипид.

Каждый человек талантлив в чем-то. Но таланта мало, нужно еще и желание развиваться в области, в которой у него есть талант. Например, ребенок имеет высокий рост за 2 метра, отличную координацию движений, прекрасные ловкие и быстрые руки, великолепный прыжок, высокую стартовую скорость, точный бросок, но ему совершенно не интересно гонять по баскетбольной площадке и тогда талант не раскроется до вершин мастерства. К сожалению многие люди так и не находят и соответственно не реализуют свои таланты. Наше среднее образование по иронии судьбы многими воспринимается как получение среднего уровня знаний во всех областях жизни современного человека. И поэтому наши дети получают знания и навыки и в тех областях знаний, в которых они талантливы и в тех областях, к которым у них нет способностей, либо совершенно нет интереса. Например, ребенок легко развивается в области математики, но он совершенно не может рисовать, но в школе есть учитель рисования который, не смотря, ни на что требует от такого ребенка рисунки, потому что по учебной программе положено всем научиться рисовать. Ребенок, конечно, рисует, тратит на это время, потому что надо. При этом он теряет уверенность в своих силах, потому что рисунки у него получаются, мягко говоря, на троечку с минусом. При этом те области знаний, в которых дети проявляют свои таланты, никто особо не выделяет и как следствие не развивают именно зоны развития ребенка, где они талантливы. И только случайное стечение обстоятельств помогает единицам выявить свой талант и развить именно его. А между тем именно те области, где человек талантлив, он способен достигнуть чемпионских результатов, при этом в областях в которых у него нет таланта, человек выше среднего результата никогда не достигнет. Вот и получается, что когда в школе ребенку преподают широкую область знаний. Из школы выпускаются дети со стандартными наборами знаний и навыков как у всех. Вывод: Намного легче развивать существующие сильные стороны, чем работать над слабыми сторонами, и выигрыш значительно больше.

Но если вы будете как все, то вы и жить будете как все. Сливки получают те, кто не как все.