Эта статья написана на основе личного опыта. Вдохновила на её создание моя младшая дочка. Видео можно посмотреть в конце публикации.
То, что читать полезно — не секрет. Ведь это увлекательнейшее занятие приносит массу пользы. Читая, ребенок пополняет словарный запас, развивается, учится анализировать, сопереживать, грамотно мыслить и растет, как личность. Я мама троих детей. И у меня имеется опыт, как с самого раннего детства помочь малышам проникнуться любовью к книгам. Хочу своими знаниями поделиться с вами, уважаемые читатели.
Книги своим детишкам я начинала читать с самого рождения. Помню, как мая старшая дочка внимательно прислушивалась к звукам речи. А я старательно и с чувством читала ей поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Конечно, многие могут резонно спросить, мол, что может грудничку дать это времяпрепровождение? Ведь кроха ещё не знает многих слов и ничего не понимает. Но я интуитивно чувствовала, что это нужно и полезно для малышки. Произведение классика стало для моей старшей дочки её самой первой книгой. Признаюсь, удовольствие от процесса я получила не меньше, чем она, а может даже и больше.
Когда дочь немного подросла, я перешла на книжечки по возрасту. Месяцев в четыре начала показывать картинки с изображениями животных. Чего я только ни вытворяла: мычала, блеяла, мяукала, рычала, подпрыгивала козочкой!)) А доченька вознаграждала за старания серьезным, впитывающим всё, как губка взглядом и, если я особенно старалась, звонким смехом.
К зверюшкам добавились книжки, изображающие предметы быта, технику и многие другие. Очень скоро, тоже до года, мой преданный слушатель созрел до сюжетных историй. Читая «Курочку Рябу», я громко плакала, схватившись за голову, когда наступал самый драматичный кульминационный момент этой в бессмертной сказки! Когда ж «тянула» репку, то и охала, и кряхтела вместе с взвалившими на себя непосильную работу дедом и бабкой. Что же касается «Теремка», то при прочтении этого произведения, и вовсе разыгрывался целый мини-спектакль!)) Считаю, что эмоциональность при чтении книг малышу - один из залогов успеха, верный путь достучаться до сердечка крохи.
Огромный интерес моя дочка проявляла и к развивающей литературе. Недавно, кстати, услышала от одной из её бабушек неожиданное признание.
Она сказала, что очень уставала, когда оставалась нянчиться с внучкой. Но происходило это не от неусидчивости ребёнка, а от того, что тот без устали вручал и вручал бабушке одну за другой книги, просил почитать, позаниматься. Внутренне улыбнулась.)) Действительно, так оно и было!
Книжный магазин, наверное, сделал много выручки с таким активным покупателем, как я. И с младшими детьми за книжной продукцией в торговые точки я продолжала наведываться, но несколько реже. Не только потому, что домашняя библиотека укомплектовалась нужными изданиями. А еще и оттого, что я уже имела представление, как из любой детской книги сделать инструмент для увлекательнейшего досуга и развития. В детской книге всегда есть много иллюстраций. Они могут послужить отличным материалом для занятия с малышом. Рассматривая картинки, необходимо обращать внимание крохи на цвет того или иного изображенного на страничке рисунка и на многое другое.
Например: - Посмотри, этот цветочек красный! И шапочка у девочки красная. Солнышко - круглое и горошины на платочке круглые. Следует как можно чаще задавать вопросы: - А что ещё здесь красное? Где ещё есть кружочки? Что больше и что меньше? Кого боится заяц? Кто плавает? Кто летает? Что на этой картинку может съесть мишка, а зайка? На первых порах, конечно, отвечать придется самой: - Красная - крыша у дома, круглый - мяч... Но со временем систематических занятий, ребенок обязательно обрадует вас самостоятельными ответами.
Если он еще не умеет говорить, то покажет пальчиком. Главное, чтобы занятия эти проходили в игровой форме и нравились малышу. Иначе, ничего не получится. Мне, кажется, что всем деткам доставляет удовольствие, когда им уделяют внимание и всю интересно преподнесенную информацию они усваивают, запоминают.
И еще!
Если вы хотите, чтобы кроха заинтересовался книгой, следует внимательно отнестись к тому, как она оформлена. Психологи отмечают, что примерно до 12 лет у ребенка превалирует наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Вот почему важно обращать внимание на визуальную составляющую детских книг: яркую обложку, красивые иллюстрации, качественную бумагу. Книга должна притягивать, словно магнит. Восхищать. Вызывать восторг. Тогда ребенку не придется напоминать о чтении.
Некоторые хитрости
Иногда очень активные малыши совершенно не хотят слушать книги. Тогда можно прибегнуть к небольшим хитростям. Можно делать вид, что вы читаете не малышу, а его любимой кукле или мишке. Очень скоро ребёнок заинтересуется, что же такого интересного вы ему рассказываете?
Все мои дети очень любят книги. Младшей дочке - годик. И она уже обожает литературу. На днях я занималась какими-то домашними хлопотами и услышала, как она занятно и очень выразительно что-то изрекает. Смотрю, а это малышка книгу «читает». Не удержалась, сняла на телефон. И хотя видео получилась совсем любительским, несовершенным, решилась поделиться им с вами, уважаемые читатели.