Книги Сергея Алексеева давно стали для меня настольными, а его“Грамматицу” и “40 уроков русского” перечитываю с карандашом в руке. Наши предки не были дикарями в шкурах, как нам представляют в школьных учебниках. Это были ОБРАЗованные люди, владеющие Даром Речи Тогда не было ни письменности, ни школ, ни университетов, но было СЛОВО, несущее образовательный смысл. Язык представлял собой целостную мировоззренческую систему, передавал из поколения в поколение сведения о мироздании Сейчас ученые пытаются свалить науки в одну кучу, называя модные термины: “когнитивная наука”, “межпредметные связи”, “метазнание”; по сути, ученые возвращаются к истокам, только весьма запутанным путем. Раньше, до деления единого восприятия мира на учебные дисциплины, суть вещей раскрывалась одним словом Любой древний слогокорень имел свое значение. Это не выдумки досужих писателей. Ученые, изучающие древний язык славян и санскрит, что, по сути, одно и то же, расскажут, что существуют основополагающие сло