👩🎓Хочу поделиться, с чем я сталкиваюсь последнее время частенько!
На сегодняшний день помимо живых оффлайн занятий, я создаю онлайн курсы подготовки к егэ и огэ по математике. И поскольку, сейчас в интернете и соцсетях много информации и моих коллег репетиторов , я естественно , изучаю опыт других. И очень часто вижу громкие заголовки: средний балл моих учеников 80-90, мои ученики сдают на 80+, подготовлю с 0 до 80+. 🤔Захожу, смотрю их гайды по подготовке, различные разборы и не вижу ничего сверхъестественного. Я ни в коем случае не принижаю их заслуги и опыт. Меня смущают только громкие , многообещающие заголовки!! Даже периодически начинаю сомневаться в себе, может я делаю что-то не так??? У меня такой опыт , багаж и т.д. Но не все мои ученики сдают на 80+. Я никогда не обнадеживаю и не говорю таких громких фраз. Да, вероятно маркетолог из меня так себе, но зато как репетитор и педагог я честна перед собой и своими учениками. Я всегда выстраиваю четкие стратегии, и буквально за пару занятий могу прикинуть на что может рассчитывать ученик. ❗️Складывается эта картина из следующего: исходные данные и знание материала, скорость усвоения информации и обязательно скорость ее же забывания, подход ученика: уровень его ответсвенности, желание выполнять домашнюю работу, подолгу думать даже над самыми простыми примерами. А не по принципу: все равно репетитор объяснит.
Объясню почему, в моем понимании, такие громкие заголовки не совсем правдивы. И как честнее писать, какой балл реально заработать с репетитором.
1️⃣ситуация. Пришёл к вам ученик вначале 11 класса с практически нулевыми знаниями. Допустим, пишет профильную математику баллов на 30-40. Нет, не потому что он глупый, а просто может учитель был слабый, или он не понимал своего учителя и просто забросил это дело. Бывает такое, что школьник учится в гуманитарном или социально - экономическом классе и там, в принципе уровень, математики другой. Но вот так случилось, что специальность он выбрал такую, где нужна математика для поступления.
Каким бы вы супер репетитором не были, дотянуть его до 80+ баллов практически нереально. Если только вы не будете заниматься с ним 5 раз в неделю часа так по два, и после ваших занятий ученик будет приходить и делать вашу домашнюю работу. А ему как бы еще в школу ходить и к другим предметам тоже готовиться, да и кошелек у родителей не резиновый! Поэтому обещать ему c 0 до 80 баллов даже готовясь с ним по 2 раза в неделю по 1,5 часа очень странно. И любого родителя должно навести это на подозрения.
Любой грамотный репетитор может обещать лишь какой - то плюс к уже имеющимся баллам, например +30-40 баллов к изначальному результату.
2️⃣ситуация. У меня была ученица, которая с 10 класса училась в школе при Бауманском институте в математическом классе. То есть изначально ее уровень был около 65-70 баллов. Поэтому весь год мы с ней занимались и разбирали исключительно сложные задания, где нет готовых алгоритмов решения. В итоге, после 1,5 часовых занятий раз в неделю на самом экзамене она набрала 94 балла, то есть плюс 35-40 баллов к первоначальным. Но я не могу записать такой высокий балл исключительно в свои заслуги. Тут у самого ученика первоначально был хороший уровень.
👉В ЕГЭ есть задание, которые дано понять не каждому! И это не значит, что человек глупый, у него просто другой склад ума. Например, 14 задачу (сложная стереометрия) и 16 (сложная планиметрия) не каждый сможет решить, надо иметь очень хорошее пространственное воображение! И это лишь единичные примеры.
➕ много факторов отвечающих за балл на ЕГЭ. У меня один ученик потерял 12 заветных баллов, в заданиях второй части которые делал идеально! Просто по невнимательности! Может от волнение или еще какие - то факторы сказались.
⚠️Я привела две кардинально разных ситуации и как видите обещать человеку «Подготовлю с 0 до 80+» это неправильно, это обычный маркетинговый ход репетитора! Важно понимать и доносить до ученика, что без выполнения домашней работы и практики дома, успеха не будет!!!