Задумайтесь, как часто вам пригодились в жизни знания большинства "теоретических предметов", но при этом практически не уделялось внимания на вопросы планирования, целеполагания, отношений в обществе и семье, экономике, психологии, информатики. Повсюду в учебных заведениях преобладает теория над практикой. Это соотношение очень дисгармонично. Лично у меня создается впечатление, что роль образования в современном мире сводится к "затачиванию" всех мыслящих детей и подростков к одному усредненному принятому стандарту! Множество учителей страдают от шаблонов и контроля. А большинство учебных программ тяжеловесны, раздуты, специальные программы и их разработка не внедряются. Новшества отвергаются из-за длительности из разработки и апробирования. Преподаватели в последние годы сталкиваются и с проблемами издания новых материалов к своим курсам, всем не хватает финансирования. Школа должна не заставлять и контролировать, а стимулировать заинтересованных учителей и жаждущих знаний учеников