Последнее время задаю себе вопрос, почему сейчас так процветает детская анимация? Откуда пошла эта традиция - отмечать дни рождения детей непременно ярко, шумно, великолепно, богато? Почему именно сейчас появился спрос на такие праздники, ведь раньше детские дни рождения отмечались скромнее.
На эти вопросы трудно найти ответ, но я, как психолог, думаю, что в основе
помимо западной моды лежит желание родителей, выросших в 90-е, дать своим детям самое лучшее - то, чего не было у них. А также навязываемое родителям чувство вины: уверена, женщины с комплексом "я плохая мать" заказывают самые пышные праздники для своих детей.
А что же дети? Принимают благосклонно эти подношения?
А что же им остается... За яркой оберткой, несуразными костюмами ведущих, блестящим конфетти и грохочущей из колонки музыкой легко потерять веру в чудо, легко почувствовать себя королем не только вечеринки, но и жизни.
Дети, конечно, не виноваты. Поскольку они воспитываются в среде, где порой пышно празднуют даже годик, у них нет альтернатив, ведь почти никто не делает иначе. И потому через некоторое время - обычно, годам к 6 - они становятся уже знатоком анимации: выучивают игры, которые из раза в раз повторяются, одни просто при входе на праздник начинают активничать и кричать, и продолжают до самого конца; другие начинают воспринимать ведущего с пренебрежением.
Дети теряют интерес, в среднем ребенка 7 лет никого не удивишь уже ни пиратом (конечно, если отмечать 3 года пиратской вечеринкой), ни химическими опытами (смотрели в разных вариантах уже раза 3). Для детей старше остаются мастер-классы и игровые площадки с физическими активностями.
Цель детской анимации - сделать ребят веселыми и развлечь их. Именно "сделать веселыми", не случайно я написала именно так. Цели воспитательной или интеллектуальной в этих праздниках нет никакой, ведь зачастую это просто хаотичный набор ярких игр; а цели комунникативные - как общаться и играть в одном коллективе - не умеют закладывать большинство ведущих. Поэтому классическая детская анимация приносит очень мало пользы: ничего, кроме эмоционального всплеска.
Оговорюсь сразу: я не говорю здесь о настоящих профессионалах; тех артистах, которые умеют и пускать пузыри, и разговаривать с детьми, и загадывать с ними желания, и радостно прыгать, если нужно. Я говорю о тех горе-аниматорах, которые зачастую кроме рамок своего сценария не знают ничего и вообще не умеют подойти к детям. На мой взгляд, ведущий детских праздников как минимум должен представлять, как говорить с детьми, а лучше - знать их психологию.
Кто-то скажет: анимация: это ожившая сказка. А кто-то видел здесь сказку? Ту самую, которая развивает чувство сострадания и учит принимать непростые решения, сталкиваться с трудностями, изобретать новые пути, не сдаваться и иногда терпеть лишения, чтобы достичь в итоге цели?..
Если вдуматься, что происходит с нашими детьми, станет понятнее, что происходит с нами и с обществом в целом. Дети, привыкшие легко получать любых супер-героев на свой праздник; дети, которым не нужно фантазировать, строить гипотезы и думать самим; дети, которым всегда дадут самый лучший реквизит и увлекут самой интересной игрой, - что они будут делать, когда вырастут?
Пишите, что думаете о детской анимации. Какими, на ваш взгляд, могут быть детские праздники?