Найти в Дзене

Как легко сдать ОГЭ и ЕГЭ?

Осталось совсем немного времени  до сдачи экзаменов… Как же все таки сдать экзамен? Безусловно, экзамены – это фрустрационная ситуация. Она пугает и заставляет задумываться о результате, от которого зависит будущее. Ставки слишком высоки. Экзамены представляют собой нелегкую, но неизбежную часть нашей жизни. Одни воспринимают экзамены достаточно легко и идут на экзамены уверенные в успехе. У других экзамен и оценка за него тесно связаны с беспокойством и тревогой. Они не только накануне экзамена, но иногда лишь при мысли о нем испытывают состояние страха, неуверенности в себе и тревоги. Это приводит к тестовой тревожности: Эти состояния называются экзаменационной или тестовой тревожностью. Зная это можно вовремя помочь самому себе. Как именно – изучали на занятиях по психологии, но напомню  еще раз. Типичные ошибки при сдаче ОГЭ и ЕГЭ. 1. ЭЛЕМЕНТАРНОЕ НЕЗНАНИЕ МАТЕРИАЛА УЧЕБНИКА. Сегодня многие пользуются ИНТЕРНЕТОМ, различными справочниками, где материал излагается по разным принципам

Осталось совсем немного времени  до сдачи экзаменов… Как же все таки сдать экзамен?

Безусловно, экзамены – это фрустрационная ситуация.

Она пугает и заставляет задумываться о результате, от которого зависит будущее. Ставки слишком высоки.

Экзамены представляют собой нелегкую, но неизбежную часть нашей жизни.

Одни воспринимают экзамены достаточно легко и идут на экзамены уверенные в успехе.

У других экзамен и оценка за него тесно связаны с беспокойством и тревогой. Они не только накануне экзамена, но иногда лишь при мысли о нем испытывают состояние страха, неуверенности в себе и тревоги.

Это приводит к тестовой тревожности:

  • нарушение ориентации, понижение точности движений.
  • Обострение оборонительных реакций.
  • Понижение волевых функций.

Эти состояния называются экзаменационной или тестовой тревожностью. Зная это можно вовремя помочь самому себе. Как именно – изучали на занятиях по психологии, но напомню  еще раз.

Типичные ошибки при сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

1. ЭЛЕМЕНТАРНОЕ НЕЗНАНИЕ МАТЕРИАЛА УЧЕБНИКА.

Сегодня многие пользуются ИНТЕРНЕТОМ, различными справочниками, где материал излагается по разным принципам, и тогда даже очень хороший справочник может сослужить плохую службу. Ученики путаются в таких справочниках, и не могут сформулировать правильный ответ.

Рецепт: Учить школьные учебники.

2.ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ СО СВЕРХЗНАНИЕМ.

Начитавшись книг по предмету сомнительных авторов, ученики часто знают небывалые вещи.

Рецепт: Любые дополнительные сведения (не из учебника) должны быть:

  • Из надежных источников;
  • Правильно поняты.
  •  Не используйте на ОГЭ или ЕГЭ ответы, добытые в ненадежном источнике. Неизвестно, как автор знает предмет.
  •  Используйте только проверенные термины. Работы по ОГЭ и ЕГЭ проверяют специалисты.

3. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ ВЫУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Далеко не всегда изложение материала в учебнике легко и доступно для понимания.

Рецепт: Задавайте вопрос учителю на консультации, если непонятно, спросите это же у другого учителя.

Если в клетке слона прочтешь «буйвол», не верь глазам своим!  (К. Прутков)

4.НЕПОНИМАНИЕ ФОРМУЛИРОВКИ ВОПРОСА.

Рецепт: Читайте вопрос в КИМе очень внимательно, лучше 2 раза и отвечайте на каждое слово этого вопроса. «Зри в корень!» (К. Прутков)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ ПРИ ИЗЛОЖЕНИИ ПОЛНОГО ОТВЕТА НА БУМАГЕ! Добивайтесь четких и конкретных формулировок! «Лучше скажи мало, но хорошо!» «К. Прутков)