Найти в Дзене
Тема.biz

Почему бесполезно реформировать образование: чему мы не учим наших детей

Вот пара историй о том, как люди находят свое призвание не благодаря, а вопреки школьной системе образования. История пожарного В США несколько лет назад произошла такая история. К сэру Кену Робинсону, который презентовал свою книгу о поисках призвания, после выступления подошел человек, работавший пожарным. Он рассказал, что хотел стать пожарным всю свою сознательную жизнь. В пять лет, в десять, в пятнадцать. Все, о чем он мечтал, — спасать людей и бороться с огнем. И если в пять и в десять лет взрослые относились к его увлечению с пониманием — ну, кто-то мечтает быть пожарным, кто-то — космонавтом, все нормально, то в пятнадцать лет учителя уже активно его не одобряли. Особенно это касалось одного из преподавателей, который стыдил мальчика перед всем классом и говорил, что тот зарывает свои таланты в землю. Но парень его не послушал. Стал пожарным и недавно спас этого преподавателя и его жену из огня. История танцовщицы Вторая история еще более примечательная. Речь пойдет о женщине,
Оглавление

Вот пара историй о том, как люди находят свое призвание не благодаря, а вопреки школьной системе образования.

История пожарного

В США несколько лет назад произошла такая история. К сэру Кену Робинсону, который презентовал свою книгу о поисках призвания, после выступления подошел человек, работавший пожарным. Он рассказал, что хотел стать пожарным всю свою сознательную жизнь.

В пять лет, в десять, в пятнадцать. Все, о чем он мечтал, — спасать людей и бороться с огнем. И если в пять и в десять лет взрослые относились к его увлечению с пониманием — ну, кто-то мечтает быть пожарным, кто-то — космонавтом, все нормально, то в пятнадцать лет учителя уже активно его не одобряли.

Особенно это касалось одного из преподавателей, который стыдил мальчика перед всем классом и говорил, что тот зарывает свои таланты в землю. Но парень его не послушал. Стал пожарным и недавно спас этого преподавателя и его жену из огня.

История танцовщицы

Вторая история еще более примечательная. Речь пойдет о женщине, которая была не только известной танцовщицей, но и хореографом. Она ставила все танцевальные номера в мюзиклах «Кошки» и «Призрак оперы». Ее звали Джиллиан Линн. Она была богата и знаменита. В 2018 году она умерла в возрасте 92-х лет.

И своим успехом она обязана совсем не школьному образованию.

Джиллиан и автор "Кошек" Эндрю Ллойд Уэббер
Джиллиан и автор "Кошек" Эндрю Ллойд Уэббер

Когда Джиллиан только пошла в школу, у нее были большие проблемы с обучением. Преподаватели считали, что она совершенно не способна усидеть на месте, а поэтому не справляется с программой.

Мама повела ее к врачу. В кабинете у доктора девочка двадцать минут сидела почти неподвижно, пока мама рассказывала о ее проблемах с учебой и концентрацией внимания. В конце беседы врач предложил маме выйти из кабинета, чтобы побеседовать приватно. Он сказал Джилл, что они скоро вернутся. Включил радио и закрыл дверь. И предложил женщине понаблюдать.

И Джиллиан тут же встала со стула и начала двигаться под музыку. Тогда врач произнес: «Ваша дочь не больна, она просто прирожденная танцовщица. Отведите ее в танцевальную школу».

Мама послушалась. И Джиллиан впервые оказалась в обществе людей, похожих на нее. Которые не могли усидеть на месте, потому что им было проще думать в движении.

Чему нас учат эти истории

Тому, что школьное образование во многих случаях не работает. По мнению Кена Робинсона, который в 2003 году получил рыцарство за заслуги в образовании, во всех странах мира есть одна и та же проблема. Наше образование нацелено на то, чтобы клонировать университетских профессоров.

Кен Робинсон - человек, который считает, что в образовании нужна революция
Кен Робинсон - человек, который считает, что в образовании нужна революция

Вы только вдумайтесь: мы с детского сада делаем основной упор на развитие в детях умственных способностей. Особенно ценятся способности к техническим наукам.

Но далеко не все люди обладают ими в равной мере. Более того, далеко не всем людям эти способности нужны! Но тем не менее математикой дети занимаются каждый день. А сколько раз в неделю они занимаются танцами, например? Спасибо, если занимаются вообще.

В итоге: после школы мы считаем, что ребенок обязательно должен пойти в вуз. И действительно, без высшего образования сложно найти хорошую работу.

Но только нужно это образование для галочки. И с каждым годом его ценность становится все ниже…

Почему реформы не помогут

Реформировать систему образования бесполезно. Она была создана в то время, когда знания и умения нужно было стандартизировать. Теперь же в каждой работе нужны смекалка, воображение и креатив.

А в школе этому просто не учат. Даже наоборот: делают все, чтобы дети растеряли эти способности. И проблема не в плохих учителях или учебниках, а в системе, которую нужно создавать заново, опираясь на совершенно другие критерии и ценности.

Давайте вернемся к примеру Джиллиан. Что было бы, если бы мама привела ее к другому врачу и тот посадил бы ее на седативы? А сколько таких Джиллиан каждый год выпускаются из школ, уверенные в том, что они ничего из себя не представляют?

И что же делать?

Но Кен Робинсон уверен, что талант есть у всех. И что в любом возрасте можно (и нужно!) находить себе дело по душе.

О том, как этого добиться, он рассказал в своей книге «Призвание. Как найти то, для чего вы созданы». Суть метода вы найдете в нашей библиотеке. Книга доступна бесплатно.

Послушать размышления сэра Робинсона о революции в школьном образовании можно здесь. Есть русские субтитры.

А в комментариях можно рассказать о том, что вы думаете о школьном образовании сегодня. Помогла вам школа найти свое призвание?