По мере роста ребенка растет и количество игрушек в его комнате. Для их хранения высвобождается все больше шкафов, покупаются стеллажи, коробки, емкости. Выбор становится так велик, что увлеченный ребенок пытается охватить все занятия за день или долгое время перебирает сокровища, так и не решаясь на одну продолжительную игру.
Психологи утверждают, что для правильного развития и формирования усидчивости детей, необходимо качественное продолжительное занятие одним видом игрушек. Время игры зависит от возраста и темперамента. Частое переключение на новую игрушку или игру не способствует формированию устойчивого внимания, углублению интереса. Ребенок играет недолго, поверхностно, не погружается в сюжет, не развивает его, а значит не переходит на новые более глубокие уровни фантазии и взаимодействия с игрушками.
Можно собирать одну и туже модель из конструктора по инструкции, а можно придумывать новые оригинальные идеи. На это нужно время и интерес. Но если внимание ребенка перескакивает с одной игры на другую, он не успевает придумать что-то свое, а действует по известной ему схеме.
Психологи провели наблюдения и пришли к выводу, что современные дети тратят свое время не на полезную игру, а на поиск и рассматривание игрушек.
Время устойчивого внимания дошкольника составляет в среднем 15-20 минут. Для развития усидчивости, внимания и других психологических процессов нужна активная игра или познавательная деятельность. А ребенок в обилие окружающих его предметов тратит время на мучительный выбор. Даже взрослому, оказавшемуся перед широким выбором, сложно сходу остановиться на чем-то одном. Он долго размышляет, теряет время, испытывает не очень приятные эмоции.
Занятие играми в детстве постепенно преобразуется в трудовую деятельность, которая продолжает формироваться в школьные годы и закрепляется во взрослом возрасте. Организация разумного порядка и удобного хранения игрушек в детской закладывают основы для развития собранности человека, умения сосредоточиться, последовательно решать задачи. Беспорядок в комнате ведет к такому же хаосу на рабочем столе школьника, а позднее - к неумению организовать свою деятельность и рабочий процесс во взрослом возрасте.
Чтобы ребенок был успешен, целеустремлен, помогите ему уже сейчас самостоятельно играть и наводить порядок в детской комнате.
Когда игрушек слишком много, они заполняют небольшое пространство детской, занимают место, лишают комнату простора и воздуха. Убирать по местам большое количество игрушек сложно, не каждый взрослый любит это делать, а что уж говорить про детей.
Есть несколько несложных правил для организации хранения игрушек, которые будут способствовать развитию ребенка:
- Для детей 3-5 лет оставьте из всего многообразия игрушек группы предметов разных типов: 5-6 машинок, 5-6 мягких игрушек, столько же животных, несколько книг. Добавьте один конструктор, набор кубиков, набор карандашей в стаканчике, пару раскрасок и альбом.
- С детьми 5-8 лет составлять необходимый набор нужно совместно, наблюдая, какими игрушками они предпочитают играть, что сейчас им интересно.
- Дети старше 8 лет могут самостоятельно организовать свое пространство, но ваша помощь и дельные советы им также будут необходимы.
- Собранные наборы расположите на стеллажах по росту ребенка, чтобы он мог сам при любом росте брать и ставить вещи на место.
- Игрушки одного типа удобно размещать в небольших коробках, корзинках или контейнерах.
- Все остальные игрушки, конструкторы и занятия уберите в коробки, вынесите из комнаты или уберите в шкаф вне зоны доступа. Вы сразу заметите, как разгрузится пространство, появится воздух, чистота и порядок.
- Раз в 2-3 месяца или по желанию детей меняйте существующий набор на новый, оставляя в постоянном доступе самые любимые игрушки. Так у ребенка возникнет ощущение новизны без ваших финансовых затрат на новые игрушки.
- Lego лучше хранить в одном большом контейнере в постоянном доступе. Если ребенок будет собирать один и тот же набор по инструкции, он не научится конструировать самостоятельно. Конструктор Lego дает большие возможности для творческого подхода.
- Развивающие игры храните отдельно от других игрушек. Психологи советуют убирать их из детского доступа и доставать тогда, когда приходит время для нового совместного занятия. Это заложит у ребенка ощущение ритуала и будет вызывать нужные эмоции и настрой.
Соблюдая эти правила, вы разгрузите детскую, сделаете ее более просторной и чистой, поспособствуете развитию самостоятельности ребенка, укрепите его внимание и усидчивость. А смена существующих наборов игрушек поможет вам сэкономить на обновлении детских интересов.
Спасибо всем, кто дочитал статью и поддержал лайком! Если вам интересна тема самостоятельного обновления дома и создания личностного интерьера, приглашаю вас в мой Instagram, где вы найдете много интересного, полезного и вдохновляющего для своего интерьера, в том числе и про детские комнаты.