Когда я поступила в 8 класс гимназии, преподаватель литературы на первом же уроке предложил нам тест на, так сказать, определение художественного вкуса. Он дал нам два стихотворения: одно из них было авторства Пастернака (я тогда не только не знала авторства, но и поэта такого не знала), а второе - развесёлым советским китчем и лубком, там было что-то про скворцов. Первое казалось мне какой-то серой хмарью, второе показалось мне очень ржачным и стёбным. А задание состояло в следующем. Нужно было не просто написать, какое стихотворение понравилось больше, но и аргументировать, почему. Мне стихотворение Пастернака не понравилось, но я интуитивно почувствовала, что это что-то стоящее, а советского лубка у нас и так было в детстве завались. И поэтому я кратко написала что-то вроде «второе советская штамповка, первое необычное, и потому оно мне нравится больше». Как выяснилось по итогам теста, у нас половина класса знала Пастернака и безошибочно определила авторство. А ещё я со временем