Мне 17 лет, и я окончил Севастопольское Президентское Кадетское училище в том году, планирую жить в Санкт-Петербурге.
Училище было построено сразу после присоединения Крыма к России в 2014 году, тогда же производился набор в 5,6,7 классы, я пошел сразу в 7 в возрасте 12 лет. Пойти туда я захотел скорее сам, родители меня только поддерживали, я ещё тогда понимал, что в обычной школе таких перспектив нет, и образование в разы хуже. Подтолкнуло пойти в кадетское училище только образование, больше ничего, но получил я от училища намного больше.
Почему-то ещё в 12 лет у меня было глубокое убеждение, что, окончив школу, я буду стандартным школьником, мало на что способным.
Общаясь с кадетами других училищ, я никогда не слышал об историях, хоть немного подобных нашим. В организации наше училище не самое слабое, но и не лучшее в министерстве обороны.
Были вступительные, физические и интеллектуальные. Бег 1 км, подтягивания, 100 м. Английский, русский, математика. Отличники сдают один предмет на выбор. Поступают только пятиклассники, мне повезло, училище только построили, набор был 3 курса. Насколько сложно — даже не знаю, но, смотря на нынешний 1 курс, очень сильно удивляюсь. Некоторые даже учат английский с 5 лет именно для поступления.
Поступило в 2014 году 120 человек на мой курс, выпуск встретили только 88. Кого отчислили, кто сам ушел. Самое удивительное, что через неделю после поступления один парень отчислился по состоянию здоровья, что-то с сердцем. Вот вам и профессиональный отбор.
В наборе предметов разницы с обычной школой не было, а вот в качестве обучения огромные отличия. Намного лучше. Если просто иногда слушать преподавателей, то сдашь ЕГЭ на 100 баллов без особых проблем. Если же уделять учебе время, то добиваешься больших успехов. Часто приходят так называемые срезы, это проверки из Москвы и Санкт-Петербурга, из министерства образования. Переводные есть.
Перед поступлением мама больше говорила за учёбу, отец за то, как надо поставить себя в коллективе. В 7 классе поставить себя не очень удалось, к концу 11 — более чем. Именно у меня в классе было "кастовое" деление, я был на верхушке, если так можно сказать. Были парни, которых заставляли делать всю работу (лохи), и такие, которые хорошо себя показали, но не рвались унижать кого-то или выделяться за счёт других, их обычно не трогали. Унижать не приходилось, высмеивал часто, я продвигался в верхушку другими способами: помощь другим, защита лохов, организация класса.
Унижения применяются в основном словесные. Остальное можно отнести к ряду злых шуток: могли испражниться на коврик, толкать начать, немного побить, всячески мешать учиться и проводить свободное время, чаще всего именно у лохов воровали вещи. Предпоследнее сильно влияет на моральное состояние, и очень сложно найти друзей, если тебя постоянно дергают.
Вроде бы ничего серьезного, но когда это все продолжается 6 дней в неделю, то психика ломается. У нас даже был случай попытки суицида. Парня исключили и отправили в психушку, так как посчитали, что виновны его родители.
До руководства доходят 5% всех случаев, остальное улаживают на уровне начальника курса. Да и к нему доходят 20% случаев, остальное остаётся в тайне. За доклад вышестоящим лицам бьют сильнее. Один парень доложил в 7 классе о том, что у него что-то типа вечеринки в комнате, нас выгнали и наказали. К концу 11 класса у этого парня из друзей был только я и мой лучший друг.
Поставив себя в коллективе, всех этих проблем можно спокойно избежать, что мне и удалось.
Проживали в блоках. Блок представляет из себя гардероб, две комнаты по два человека в каждой, два туалета, ванная комната. В комнате есть кондиционер, телевизор, два стола, два стула, две кровати. Соседей сами себе не подбирали, распределяли по алфавиту.
Телефон использовать нельзя, это официально запрещено, но у каждого он есть. Приносили с собой из увольнения. Что будет, если его найдут? По-разному, зависит от того, кто нашел. Если добрый воспитатель, то отдаст родителям или вовсе не заберёт. Если начальник курса или злой воспитатель, то можно забыть о телефоне до конца учебного года.
В субботу в 21:00 отпускают в город до 19:00 воскресенья. Обычно парни едут к родителям или гулять. Главное — не вернуться пьяным. Один раз такое было, парня исключили через день. Проблема в том, что он спалился, так-то у нас не только алкоголь принимают.
У нас в классе это все условности, каждый делал, что пожелает. В других классах нельзя было на кровать сесть. Все зависит от воспитателя.
Какие в целом были взаимоотношения со сверстниками? В других классах часто все друг друга защищают, у меня в классе каждый сам за себя, никто ни на что не обижается, все друг друга стебут. Очень много словесных разборок, драки в основном внутри класса и тщательно организованы.
Выделяется комната досуга, набираются зрители, бойцам дают боксерские перчатки, 3 раунда. Честно говоря, это все ради развлечения, не более. Происходили и спонтанные драки, после них, если спалят, строго наказывали. В основном такое просто не доходит до начальства. Однако если доходит, то смотрят на самого нахимовца, если он ранее не был замешан в чем-либо, то отделается замечанием.
Как обстоят дела с питанием? Сначала, после поступления, все было хорошо, затем были случаи, когда попадалась разная живность, волосы, опарыши в колбасе. К концу обучения все могли есть что-угодно. Пробовали, несколько раз меняли фирму, отвечающую за питание.
Был один случай интересный. Мы очень не брезгливы (только мой класс). Один раз кидались огрызком на перемене, это заметила учительница. Далее диалог:
Кадет: “И что мне с ним сделать?”
Учитель: “Да хоть сожри.”
И парень начал доедать огрызок с пола.
Досуг вообще у нас бешеный. В других классах все более-менее спокойно, однако у меня в классе закидывали "Лоху" петарды в комнату, запускали шар из мусорных пакетов из окна, организовывали бойцовский клуб, драки с использованием ножей (благо тупых), налеты на другие комнаты.
По-другому практически никак. В неволе каждый из нас по-разному показывает свой настоящий облик. И если ты уже пятый год подряд каждое утро видишь одни и те же лица, чуть ли не каждый день ешь одну и ту же еду, то в голову приходят ужасные мысли. Только таким жёстким юмором можно разбавить повседневную скуку, это давало нам почувствовать себя людьми, дать волю чувствам, что ли.
У меня не было моментов, после которых бы я захотел уйти из училища, я всегда думал, что это временные трудности. Да и больших проблем не было. Многие срываются, но потом успокаиваются. Опять же до выпуска дошло 88/120. Часто после каких-то проблем или после сложного дня некоторые курят или кидают снюс.
Понравилась статья и хотите прочитать больше по теме армии в России? Читайте наши интервью с курсантом военного ВУЗа и рассказ инструктора пункта отбора службы по контракту.