О правовой самозащите

Элита Чернова

1 ч."О правовой самозащите". 19.01.2020/10:48 Александрина Элита Ивановна.

Факты из истории.

"Всеобщая декларация прав человека" (ВДПЧ) была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединённых Наций (ГА ООН) в 1948-м году.
"Конвенция о правах ребёнка" (КПР) была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединённых Наций (ГА ООН) в 1989-м году, через 41 год (1948 - 1989).
Следовательно, чего-то не доставало в содержании текста первого главного правового международного документа под названием "Всеобщая декларация прав человека" (ВДПЧ).
Самопроизвольно возникают вопросы: "Возможно ли создать единый правой документ на основе двух предыдущих: ВДПЧ и КПР?
Почему эта работа за 31 год (1989 - 2020) не выполнена?

Ответственность Материнская. 10.01.2020/01:50
"Конвенция о правах дитя"Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеей Организации Объединённых наций (ГА ООН) от 20 ноября 1989 года.
Преамбула.
"... признавая, что Дитю для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания, ... "; "... Дитя нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения, ..."; "... признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни Детей в каждой стране, ...".

Часть I. Для целей настоящей Конвенции Дитём является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному Дитю, он не достигает совершеннолетия ранее.

Ответственность Материнская, п. 2, ст, 27, ч. I;

• за планирование размера семьи, п. 2, ст. 24, ч. I;
• за уровень жизни, п. 1, ст. 27, ч. I;
• за охрану здоровья Дитя и Матери в дородовый и послеродовый периоды, п. 2, ст. 24, ч. I;
• за выживание и здоровье, п. 2, ст. 6, ч. I;
• за место проживания, п. 1, ст. 9, ч..I;
• за жилище, п. 3, ст. 27, ч. I;
• за неприкосновенность жилища, п. 1, ст. 16, ч. I;
• за полноценное питание, п. 3, ст. 27, ч. I;
• за одежду: п. 3, ст. 27, ч. I;
• за полноценный отдых, п. 1, ст. 31, ч. I;
• за досуг, п. 1, ст. 31, ч. I;
• за родной язык, п. 3, ст. 20, ч. I;
• за саморазвитие естественное физическое и интеллектуальное, п. , ст, ч. I;
• за защиту прав, п. , ст, ч. I; и т. д. см. КПР - 1989.
• за достоверную информацию о себе и окружающем мире, КПР -1989

Прежде, чем создавать семью, будущая Мать обязана ознакомиться с содержанием тестов главных правовых документов ВДПЧ и КПР о материнской ответственности.

О логике.

"Логика - основа наук". 02.01.2020/08:46

• Логика - (логос - термин греческого происхождения означает слово, учение, наука). Логика - наука о законах и формах построения мысли, правильного мышления: определённость, непротиворечивость, последовательность, обоснованность.

Определённость.

Самоопределение естественное. ДНК-РНК-Д = ДНК-РНК-РМ + ДНК-РНК-РО
Д - Дитя.
РМ - Родной Матери.
РО - Родного Отца.
Фамилия: по имени Родной Матери.
Отчество: по имени Родного Отца.
Имя: по обоюдному согласию Родителей.

Непротиворечивость.

• Ты чей? Мамин? Или Папин? - вопрос Взрослого.
• И Мамин, и Папин, - ответ Дитя.
• Кого ты больше любишь? Маму? Или Папу? - вопрос Взрослого.
• И Маму, и Папу, - ответ Дитя.
• Кем ты будешь, когда вырастешь? - вопрос Взрослого.
• Мамой, - ответ пятилетней Девочки.
• Кем ты будешь, когда вырастешь? - вопрос Взрослого.
• Папой, - ответ пятилетнего Мальчика.
• Каждому Дитя нужна Мама Родная, а не приёмная или "мать тереза".
• Каждому Дитя нужен Папа Родной, а не приёмный или "папа римский".

Дети делят всех Людей на две группы: Родители и Дети. Дети делят Родителей на две подгруппы: Матери и Отцы.
Дети делят всех Детей на две подгруппы: Сёстры и Братья.

Последовательность.

Саморазвитие естественное физическое и интеллектуальное.

Физическое:.

• поворачиваться на бочок;
• на животик;
• сидеть;
• ползать;
• ходить;
• бегать;
• кататься на велосипеде; и т. д.

Интеллектуальное:

• восприятие информации извне естественным путём:
  ДНК-РНК-Д = ДНК-РНК-РМ + ДНК-РНК-РО Д - Дитя. РМ - Родной Матери. РО - Родного Отца;
• восприятие информации извне мозгом шестимесячного Зародыша с помощью органов чувств, слуха;
• восприятие информации извне мозгом Новорожденного с помощью органов чувств, слуха, зрения;
• воспроизведение накопленной информации (говорение);
• приобретение навыков счёта, решения примеров и задач (устно, письменно, с помощью разных технических счётных устройств);
• чтения:
• письма.

Обоснованность:

• для дальнейшего самостоятельного развития физического и интеллектуального;
• скорость чтения, уровень грамотности письма, объём полученных знаний возрастают только при самостоятельном чтении текстов по интересам;
• для применения знаний, умений, навыков в жизни на практике.

О праве на достоверную информацию.
Александрина Элита Ивановна.

Элита Чернова 27 октября 2019 г.
Я. Вещественное доказательство.
"Познай себя и ты познаешь весь мир", - слова не мои, но мне очень нравятся.
Я - Александрина Элита Ивановна.
Вещественное доказательство: мой личный главный правовой документ под названием "СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ".

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Александрина (фамилия) Элита (имя) Ивановна (отчество). Дата рождения: девятое апреля одна тысяча девятьсот сорок первого года (09.04.1941).
Место рождения: планета Земля, точка координат:
52° 11' 47" сш / 23° 30' 10" вд
Мать: Агафьина (фамилия) Александра (имя) Моисеевна (отчество).
Дата рождения: двенадцатое марта одна тысяча девятьсот семнадцатого года (12.03.1917).
Место рождения: планета Земля, точка координат: ...
Отец: Ефросиньин (фамилия) Иван (имя) Нестерович (отчество).
Дата рождения: первое апреля одна тысяча девятьсот тринадцатого года (01.04.1913).
Место рождения: планета Земля, точка координат ... Свидетели: (ф. и. о.),
подписи ...

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ (обратная сторона)
Декларативное право.
Каждый человек имеет право декларировать свою позицию в совершенно произвольной форме, либо отказаться от декларирования. Правовая позиция - это декларация человека, считающего себя правым в споре. Практика декларирования выявляет сильные правовые позиции. Каждый человек имеет право на самоопределение. Каждый человек имеет право на имя, фамилию и отчество; на свободу объединений и создание семьи, если это не оспаривается другим участниками объединения и членами семьи; на естественное саморазвитие физическое и интеллектуальное; самостоятельно определять свой комфорт, свой вкус, свою честь и достоинство; декларировать свою позицию по общественному порядку, экономическому порядку, экологическому порядку; признать или отвергнуть декларацию другого человека; принять предлагаемую помощь и защиту, или отказаться от них.

О словах.
Алесандрина Элита Ивановна.Элита Чернова12 декабря 2019 г.

Слова. Слова. Слова. 12.12.2019/07:27
Для кого? Для чего? 12.12.2019/07:27

"Глаза у Человека окончательно формируются позже всех остальных органов".

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали, почему Дитя не может читать более 5-8-ми минут. Прочитал и говорит: "У меня глазки болят, слезятся".
• И строки длинные, и шрифт мелкий, поэтому Детям трудно читать..

Скелет у Человека окончательно формируется в 21 год. Дитя не может быть без движения более 8-10 минут

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали: "Никто не имеет права заставлять Дитя сидеть, стоять в неподвижной позе".
• В жизни наоборот: Взрослые "специалисты" МО (государственные служащие) жалуются Родителям: неусидчивый, непоседа, гиперактивный, ... Советуют Родителям в раннем возрасте учить Детей усидчивости.

При самостоятельном чтении текстов по интересам возрастают скорость чтения, уровень грамотности письма, объём полученных знаний.

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали: "Никто не имеет права заставлять Дитя читать то, что ему неинтересно".

Каждый Человек имеет право писать буквы прямо, писать с уклоном влево, писать с уклоном вправо.

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали: "Никто не имеет права заставлять Дитя писать буквы только с уклоном вправо".

Каждый Человек имеет право дома приобретать полезные навыки: счёта, решения примеров и задач (устно, письменно, с помощью разных технических счётных устройств), чтения, письма.

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали: "Никто не имеет права заставлять Ребёнка посещать учебное учреждение (частное, государственное)".

Каждый Человек имеет право выбирать себе помощника в учении

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали о выборе Помощника в учении. Родители - первые Помощники в учении.

Каждый Человек имеет право жить по собственному естественному расписанию.

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтобы они знали, жизнь по чужому расписанию, а именно, по расписанию уроков в учебном учреждении (государственном, частном) - есть бесполезное занятие. Обоснование: "Учебная информация, полученная на первом уроке, находится в кратковременной памяти. Ещё не осознанная, не переработанная, не отправленная в долговременную память, стирается новой информацией, полученной на втором уроке, - эта информация стирается новой информацией, полученной на третьем уроке, - эта информация стирается новой информацией, полученной на четвёртом уроке, - эта информация стирается новой информацией, полученной на пятом уроке, - эта информация стирается новой информацией, полученной на шестом уроке. В кратковременной памяти "винегрет" информации. Время Собственное Детей и "учителей" (государственных служащих) тратится впустую. Чтобы восстановить в памяти полученную информацию на всех уроках, Человеку надо читать все учебные пособия заново.

Каждый Человек имеет право использовать Время Собственное по своему усмотрению, рационально.

• Для кого? и для чего? эти слова?
• Для Родителей, чтоб они знали: "Никто не имеет права бездарно распоряжаться Временем Собственным Дитя".