В настоящее время всё меньшее число молодежи задумывается об истории прошлого, о величайших событиях в жизни нашей страны, о героях и их подвигах, которые порой удивляют и поражают своей самоотверженностью.
Цель данной статьи – повысить осведомленность людей разных возрастных групп о личности Януша Корчака.
Задачи:
– подобрать и изучить материал по тематике исследования;
– продумать, создать и провести опрос на выявление уровня осведомленности людей разных возрастных групп;
– провести подсчет голосов и сделать выводы исходя из результатов опроса;
– составить рекомендации.
Основные факты из жизни Януша Корчака.
Януш Корчак (Janusz Korczak; настоящее имя Генрик Гольдшмит; родился: 22 июля 1878, умер: Варшава – 6 августа 1942, Треблинка) – польский педагог, врач, писатель и общественный деятель еврейской национальности.
Родился Януш Корчак в Польше, в городе Варшава 22 июля, 1978 года в интеллигентной семье. В 1889 году у отца Генрика обнаружились признаки душевной болезни, из-за которой приходилось проводить много времени в дорогостоящих клиниках. Со временем семья оказалась в трудном материальном положении. Именно из-за болезни отца Януш Корчак никогда не женился, не решался создавать семью дабы не подвергать своих детей жизни в постоянном страхе, в котором приходилось жить ему самому.
Годы школьного обучения Януша прошли в Варшаве, в русской гимназии со строгой дисциплиной. Уже в первом классе преподавалась латынь, во втором – французский и немецкий, а в третьем – греческий. После окончания обучения, Януш, в 1898 году поступает на медицинский факультет Варшавского университета. Спустя 7 лет, в 1905 году, он получает диплом лекаря.
В 1911 году Корчак решает оставить профессию врача и организовать «Дом сирот» для еврейских детей в доме номер 92 на Крахмальной улице, которым руководил до конца жизни с перерывом в 1914 – 1918 гг.
В 1914 году Корчак попадает на фронт Первой мировой войны в качестве врача. В перерывах между военными действиями помогает потерянным детям утроиться в приюте. Далее он попадает в Киев и работает там в приютах для детей. Результатом данной работы является педагогический труд «Как любить ребёнка» (1914 – 1918).
В 1918 году Януш Корчак возвращается в Варшаву и возобновляет руководство над приютом, взваливая на себя заботу о 50-ти воспитанниках и поиск элементарного для жизни: еду, посуду, мебель. Вместе с этим рождается новая система воспитания. Корчак собирает работы детей, наблюдения, записи, разные материалы, сотрудничает с журналами, выступает по радио, читает лекции в Свободном польском университете, преподает на Высших еврейских педагогических курсах.
В 1939 году, после оккупации Варшавы Корчак гордо ходил в своём мундире офицера польской армии и говорил: «Что касается меня, то нет никакой немецкой оккупации. Я горд быть польским офицером, и буду ходить, как хочу».
В 1940 году Корчак вместе с детьми «Дома сирот» был перемещён в Варшавское гетто. Всё это время педагог заботился о детях, добывал для них пищу и необходимые медикаменты.
В августе 1942 года пришёл приказ о депортации Дома сирот, и Корчак вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской, воспитателями и почти двумя сотнями детей отправились на станцию. Многие современники отмечали: «Это был не обычный марш к вагонам, это был организованный немой протест против бандитизма! Началось шествие, какого никогда ещё до сих пор не было. Выстроенные четвёрками дети. Во главе – Корчак с глазами, устремлёнными вперед, державший двух детей за руки. Даже вспомогательная полиция встала смирно и отдала честь. Когда немцы увидели Корчака, они спросили: «Кто этот человек?».
Из Варшавы в Треблинку из везли в скотном вагоне, где нечем было дышать. Многие дети погибали от тесноты и удушья. Затем в течение 10 минут их гнали по сельской дороге в сторону газовых камер. Дети спокойно шли за своим учителем, не догадываясь о предстоящей смерти, и только Корчак понимал к чему приведет этот путь.
Легенда гласит, что у Корчака были варианты личного спасения, но это не так: он был с детьми и не обсуждал возможностей ухода от них в страшные минуты их жизни.
На месте смерти Корчака, в Треблинке стоит большой камень. На нем короткая надпись: «Януш Корчак и дети». В 1978 г. исполнилось сто лет со дня рождения Корчака, ЮНЕСКО объявил 1978 г. — годом Януша Корчака. Это событие отмечали дети и взрослые по всей Земле. В 2012 г. в Варшаве торжественно отметили 100-летие «Дома Сирот».
Подготовка и проведение опроса, анализ результатов.
Основной целью организации опроса являлось найти взаимосвязь между возрастными группами и знанием о подвиге Януша Корчака, как о самом выдающимся и известном моменте его жизни. Опрос был проведен с помощью ресурса Гугл Форм.
Опрос состоял из 5 вопросов:
– Ваш пол (мужской, женский);
– Ваш возраст. Данный вопрос содержал 3 варианта ответа: меньше 18, от 18 до 25, от 26 и более.
– Ваша деятельность в данный момент. Варианты ответа: школьник, студент СПО или ВУЗа, работник.
– Знаете ли Вы о подвиге Януша Корчака?
– Вам интересно было бы узнать?
После прохождения опроса пользователю было предложено прочитать о жизни педагога и узнать что-то новое или пополнить уже имеющиеся знания о Януше Корчаке.
В опросе приняли участие 120 человек разного возраста.
На 1 вопрос (Ваш пол?) ответы были такими: 57% – женский (69 голосов), 43% – мужской (51 голос).
На второй вопрос (Ваш возраст?) ответили так: меньше 18 – 29% (46 голосов), от 18 до 25 – 38% (61 голос), от 26 и более – 33% (53 голоса).
На третий вопрос (Ваша деятельность в данный момент?) результаты таковы: школьник – 28% (45 голосов), студент – 37% (59 голосов), работник – 35% (56 голосов).
На четвертый вопрос (Знаете ли Вы о подвиге Януша Корчака?) результаты выглядели таким образом: да – 37% (44 голоса), нет – 63% (76 голосов).
На пятый, заключительный вопрос (Вам интересно было бы узнать?) опрошенные ответили так: да – 68% (82 голоса), нет – 32% (38 голосов).
Исходя из результатов опроса можно сделать вывод: многие люди, которые не знали о подвиге Корчака – заинтересовались. Подавляющая часть опрошенных (68%) решила узнать о личности педагога и его подвиге.
Таким образом с помощью опроса удалось выявить зависимость между незнанием людей об Януше Корчаке и желанием узнать о его подвиге. Остаётся лишь дать им эту информацию.
На основе проведенного опроса в разных возрастных группах могут быть предложены пути улучшения результатов, а именно проведение мероприятий, направленных на увеличение заинтересованности людей не только личностью Корчака, но и историческими фактами, прошлым нашей Родины.
Например, мероприятия для привлечения внимания к личности Януша Корчака:
1. Организация серии классных часов на тему Героев войны.
2. Проведение урока внеклассного чтения книг Я. Корчака «Король Матиуш Первый», «Король Матиуш на необитаемом острове», «Кайтусь-чародей».
3. Написание эссе, сочинений на тему «Педагог моими глазами», сочинение-рассуждение на тему «Выбор Януша Корчака», «Наследие Януша Корчака».
4. Для студентов уместно проводить конкурс эссе, творческих и научно-исследовательских работ, связанных с жизнью Януша Корчака.
5. Для студентов эффективно проведение кураторских часов, поэтических встреч, конкурса стихов собственного сочинения, конференций.
6. Просмотр документальных фильмов о личности и жизни Януша Корчака.
7. Работникам учебных заведений, преподавателям и учителям нужно организовывать поддержку в осуществлении просветительской деятельности.
Список литературы
1. Демакова И. Д. Януш Корчак : живая педагогика развивающегося мира / И. Д. Демакова. – М. : АНО ЦНПРО, 2013. – 200 с.
2. Смирнова Л. В. Януш Корчак : жизнь, отданная детям / Л. В. Смирнова // Коррекционно-педагогическое образование. – 2015. – №1. – С. 88–92.
2. ПомниПро : электронный мемориал [Электронный ресурс]. – URL : http://pomnipro.ru/ memorypage16378/biography.