Четвертый класс принес нам еще один сюрприз - у сына появился новый предмет в школе. Я не могу сказать, что в восторге. Скорее наоборот, я считаю, что этот предмет крадет у ребенка знания, которые он мог в это время получить.
В конце 3 класса сын принёс опрос-анкету. Мне, как родителю нужно было выбрать курс, который будет изучать мой сын. Можно было выбрать только один модуль из шести.
«Основы светской этики», «Основы мировых религий», «Основы православной культуры» (ОПК), «Основы иудаизма», «Основы ислама» или «Основы буддизма».
У меня не совсем стандартный подход к "вере". Я убеждена, что не имею права делать выбор вместо ребенка. Выбор религии должен быть осознанным. Невозможно заставить кого-то любить, надеяться и верить. Поэтому посоветовавшись с сыном, мы решили выбрать нейтральную сторону - светскую этику.
Но вот печалька! Та бумага, которую мы подписывали ничего не значила, и в нашем классе появился новый предмет ОПК, расшифровывается как основы православной культуры. Я считаю, что это не правильно прикрываться культурой. Одно только то, что ребенок заявляет "в субботу мы всем классом идем причащаться". В смысле? Если бы я хотела научить ребенка основам церкви, то отдала бы его в воскресную школу.
На этой неделе сын сообщил, что они до уроков идут в церковь. Я попросила передать учителю, что я на это не даю разрешения. На что получила ответ "мы на экскурсию идем, а не на войну". На самом деле я ничего против верующих людей не имею, и я не противник православия. Но я против подобных экскурсий. Например, краеведческий музей более нейтральная тема для изучения. А вы как считаете, нужен ли подобный предмет в школе, или все же он не относится к школьной программе?