Я не только занимаюсь наукой, но и работаю в Новосибирском городском открытом колледже. И сегодня в Новосибирской области проводилась Олимпиада по истории среди студентов учреждений среднего профессионального образования - то есть, техникумов и колледжей. Первый этап - заочный, все одновременно под присмотром методистов (по скайпу) в течение часа проходят тест. Естественно, в 2020 году главная тема - 75 лет Победы.
Важно: среди участников олимпиады не было студентов-историков. Это те, кто учится на программистов, бухгалтеров, плотников, пекарей, ветеринаров и т.д. И что же такого важного, по мнению авторов теста, они должны знать?
Так вот, что же составители теста считают важным знать обычным студентам относительно Великой отечественной войны? Думаете, например, ее причины? Или может быть жизнь в тылу? Или какие-нибудь героические подвиги? А вот и нет!
Вот перечень вопросов из теста:
- Какой из маршалов Советского союза в годы ВОВ был сыном железнодорожника?
- Кто архитектор памятника советским воинам-освободителям в Берлине (Трептов-парк)?
- Как называлась скульптура на Рейхстаге, где было впервые повешено красное знамя?
- Как назывались соединения из бывших немецких солдат и офицеров в 1-м Белорусском фронте?
- Кто командовал танковым корпусом в составе войск 2-го Белорусского фронта при взятии Кенингсберга?
- и так далее и так далее.
Такое ощущение, что авторы теста решили, что студенты должны быть не меньше, чем ходячей Википедией. Но ведь именно такое отношение к истории и убивает к ней всякий интерес - как будто это тупое заучивание цифр, фамилий и бессвязных дат. Попадись мне такой тест лет 15 назад - никогда, ни за что, ни при каких обстоятельствах не стал бы заниматься историей :)
А олимпиаду мы, кстати, прошли. Думаю, что вполне успешно. Вот только эстетического удовольствия это не доставило ну совершенно никакого :(
Понравилась публикация? Ставьте "лайк" ("палец вверх") и подписывайтесь на канал "Пишу докторскую". Давайте вместе взглянем на историю по-новому, но строго по науке!