Недавно от коллеги узнала, что в марте нашу школу ждет проверка. Директор подтвердил эти слова на педсовете. Сказали, будут проверять документацию и все такое, но уже под самый конец добавили, что посмотрят, не завышаем ли мы оценки ученикам: дадут ВПР по всем предметам случайным детям из всех параллелей, сами же их проверят. Если средний балл ребенка за полугодие будет выше ВПР - нас ждут разборки.
И что прикажете делать? Многие классные буквально требуют, чтобы я ставила их детям оценки повыше: "он уходит в колледж после 9", "этот отличник, ну не может у него быть 3!", "они ваш предмет не сдают, ставьте им 5, пусть готовятся к своим ЕГЭ". Как правило, такие дети вообще ничего не знают, даже в элементарных словах допускают ошибки. А если именно они попадут в выборку проверяющих? Я всегда уверена в оценках, но классные буквально давят, еще и на собрании каждый раз просят ставить только 4 и 5 конкретным детям.
Бабушка, которая почти всю жизнь проработала педагогом, говорит: "Если не знаешь, как поступить - поступай по закону". У нее были неаттестованные ученики, хотя администрация просила так не делать, многие ее недолюбливали за принципиальность и непреклонность.
Возможно, дело в возрасте, но когда я ставлю заслуженные 2 и 3, ученики нагло и с пеной у рта чуть ли не орут, что я ОБЯЗАНА исправить, иначе их ждут разборки дома. Я не поддаюсь, но когда на меня, относительно хрупкую девушку полутора метров высотой, наезжает здоровенный девятиклассник, становится страшно. Завуч как-то сказал, что на меня даже жаловались родители: мол, с предыдущим учителем ребенок был отличником, а с новой молодой училкой стал троечником. Одно радует: в этом вопросе администрация чаще на моей стороне.
Я разочаровалась в системе образования: неужели такое во всех школах страны? Когда я училась, никого не волновало, что ты сдаешь или не сдаешь, идешь ли ты на медаль: если предмет есть в расписании - ты обязан на него ходить, даже если не сдаешь по нему ЕГЭ, и оценки получали заслуженные.
А как обстоят дела с оценками в вашей школе?