В который раз сталкиваюсь с искажённой действительностью в школе и который раз возмущаюсь. Хотя, вроде бы, пора и привыкнуть.. Мы же - сфера услуг, "чего изволите, барин", и так далее. Однако - к сути.
Есть у меня школьники - прогульщики. Просто не ходят на урок. Так, раза 2 - 3 придут за четверть, сделают одолжение. Знаний - ноль, умений - ноль. Естественно, за четверть -"неаттестация". Тем, кто не знает - если отметок за учебный период меньше трёх - ставится "неаттестация".
Казалось бы, если ребёнок не ходит на урок без уважительной причины, то последствия - его проблема. И - его родителей. Тем более, их неоднократно предупреждали о происходящем, в том числе - и письменно. Таков их выбор.
Ан нет. Это проблемы учителя. Потом он обязан в своё личное время заниматься с такими прогульщиками и дать им возможность исправить эту самую "неаттестацию". Представьте себе, на урок такой школьник не ходит, а, вот, после уроков в личное время учителя, так и быть, явится! может быть, кстати.. Почему всё шиворот - навыворот?
А потому, оказывается, что допущены к итоговой аттестации могут быть только те учащиеся, которые освоили учебную программу в полном объёме. А - "неаттестация" - это пробел в образовании такого малолетнего господина. Давай, учитель, исправляйся! А то, школе влетит.
И учитель исправляется... И десять раз подумает, в следующий раз, какую отметку поставить... И получаем на выходе тех врачей, инженеров, специалистов, которых заслуживаем... Обидно, однако...