С самого детства родители говорили нам: "Учись! Если будешь хорошо учится, то будешь много зарабатывать. На двойки учатся только дворники и авторы на Яндекс Дзен:). Так или иначе мы воспринимали эти слова всерьез, не задавая лишних вопросов. Мы верили, что хорошие оценки и грамоты сделают из нас обеспеченных людей, а школьные знания помогут нам в будущем реализоваться в любой области.
Но на самом деле чем лучше ты учишься, тем меньше у тебя шансов стать свободным, независимым, самодостаточным и состоятельным человеком. И у меня есть несколько весомых аргументов думать так:
АРГУМЕНТ 1 | Школа негативно относится к ошибкам
Что вы обычно чувствовали, когда получали плохую оценку? Правильно, двойки и тройки вызывали у нас плохое настроение, горечь, слезы, дикий стресс. Учителя, одноклассники, родители осуждают тебя, заставляют думать о том, что ты глупый и отсталый. Школа приучает нас не совершать ошибок. Ошибки караются и не приветствуются.
К чему это приводит? Когда человек выходит во взрослую жизнь, происходит самое страшное - он начинает бояться совершать ошибки. Исходя из чего он не может идти на риск, брать на себя ответственность, пробовать новое, тестировать новые инструменты и т.д. Каждый успешный человек знает, что ошибки - это бесценный опыт, точка роста и путь к собственному успеху. Поймите, не бывает успешных бизнесменов, которые ни разу не теряли деньги и не делали убыточных компаний, не бывает успешных руководителей, решения которых не приводили к неудаче, не бывает успешных ученых без неудачных опытов и певцов без провалившихся песен.
Нужно понимать, что ошибки - это хорошо. Ошибки совершают все и чем быстрее человек пройдет этот тернистый путь из провалов и неудач, тем быстрее он придет к успеху.
АРГУМЕНТ 2 | Школа подгоняет всех под одну гребенку и не воспринимает индивидуальность и инициативность.
Практически в каждой школе учеников заставляют ходить в одинаковой школьной форме. Неудобная, непрактичная, но устав есть устав - надо исполнять! В школе всё и всегда нужно делать по тем шаблонам, которые тебе там дают. Что обычно бывает, когда ты неправильно оформляешь задачу, не правильно подчеркиваешь подлежащее или находишь альтернативное решение, которого нет в учебнике? Правильно, санкции, критика, снижение оценки и осуждение. Тебя приучают к тому, что можно делать только так и никак иначе!
К чему это приводит? Когда человек выходит во взрослую жизнь, он сталкивается с кучей задач и проблем, решения на которые не пишут в учебниках и не учат в школах. В таких случаях нужно приходится постоянно вертеться, искать альтернативные варианты, нестандартные решения. Обычно отличники теряются в таких ситуациях, ведь примеров и правильных решений нигде нет.
АРГУМЕНТ 3 | Учеба ради оценок, а не ради знаний
Интересно, способны ли вы назвать год принятия и основные причины Столыпинской реформы или дать определение интегралам? А может быть вы сможете написать формулу этилового спирта или описать процесс фотосинтеза? Очень сильно в этом сомневаюсь. Все эти знания были давно забыты, хотя я уверен, у многих по этим предметам были хорошие оценки. К сожалению, из-за страха получить плохую оценку, ученики начинают бездумно заучивать материал, достигнуть понимания и разобраться в теме не стоит в приоритете ни у кого. Самое главное - это хорошие оценки.
К чему это приводит? После школы выходят люди с пустыми головами. Базовые знания, которые дали им в школе для понимания общего мироустройства не отложились у них в голове. Такие люди готовы делать все, что им скажут, не вникая во все процессы и достигая понимая в той сфере, в которой они работают.
АРГУМЕНТ 4 | 80% школьных знаний не пригодятся в жизни
К сожалению физика, химия,высшая математика, биология, черчение и прочие точные науки никак не пригодятся во взрослой жизни большинству ребят. И с этим глупо спорить. Безусловно, базовые знания пригодятся всем, но углубленное изучение некоторых дисциплин будет проходить мимо ушей учеников. К сожалению, школа не понимает, что у каждого ученика разные интересы, а главным мотивом к образованию у людей является запрос на эти знания здесь и сейчас.
К чему это приводит? Ученики тратят 11 лет на те знания, которые зачастую помогают им сдать ЕГЭ и не более. При этом они ничего не знают о финансовой грамотности, востребованности определенных профессий, половой жизни и прочих важных дисциплин.
Почему так происходит?
Вопрос очень сложный и не имеет однозначного ответа. Но в любом случае нужно понимать, что государству нужны послушные, незадающие лишних вопросов, выполняющие то, что им скажут, люди. Важно убить в человеке всю предприимчивость, инициативность, нестандартное мышление. Ненужные знания заталкивают абсолютно в каждый мозг, чтобы оградить от других, расширяющих сознание и заставляющих сомневаться. Ведь как сказал однажды Герман Греф (Председатель правления Сбербанка): " Как только люди поймут основу своего я и самоиндифицируются, управлять и манипулировать ими будет совершенно невозможно. Люди не хотят быть манипулированными, когда они имеют знания". Выводы делайте сами.
Если вам понравилась эта статья, не забудьте поставить нравится и подписаться на канал. Спасибо!