Основное время детских баталий внутри семьи или со сверстниками приходится на возраст от двух-трех до девяти-десяти лет.
Почему?
Дело в том, что в районе трех лет проявляется состояние "Я САМ", ребенок много про себя начинает понимать и больше действовать. Появляется знание своих и чужих границ и "это моё".
К возрасту десяти лет, как правило, уже нет необходимости доказывать что-либо физически.
Далее речь пойдет о ситуациях, связанных с сиблингами (от английского siblings), детьми одних родителей и проживающих в одной семье. Итак, сиблинги, родные по крови, и дерутся, иногда, до крови.
В чем возможный конфликт?
Ситуация первая: война началась за внимание получаемое от родителей.
Для детей внутри семьи любовь и внимание чаще всего равны. Любому ребенку хочется быть любимым в своей семье.
Старший ребенок с самого рождения постоянно получает внимание от взрослых, причем часто, как родителей, так и всей большой семьи, ему посвящают свое свободное время, им восхищаются, радуются его успехам.
С рождением следующего происходит "детронизация". Родившийся новый малыш "свергает прежнего с трона", статус главного и единственного ребенка исчезает, "первый" становится "старшим". Это может провоцировать рождение чувства зависти, ревности, подсознательное желание "вернуть, все обратно".
Несколько иная ситуация с ребенком младшим. Ему изначально приходится делить родительскую любовь, заботу с кем-то еще. Конечно, ему тоже хочется стать "самым - самым" для своих родителей.
Существующие желания и чувства редко осознаются ребенком, хотя от многих детей на пике эмоций можно услышать: "Лучше бы его не было!", "Верните ее обратно!"; "Без него было лучше", – и другие грустные для родителей слова и фразы.
Ревность первенца часто становится гораздо меньше с появлением третьего малыша. Считается, что средние дети находятся в наиболее неблагоприятном положении – с одной стороны, ими командуют недовольные старшие, с другой стороны, больше внимания и любви от всех всё равно достаётся самому младшему.
Ситуация вторая: участники драк ощущают несправедливость.
Чувство несправедливости начинает проявляться и возникать у ребенка в старшем дошкольном возрасте, и становится особенно острым к подростковому периоду. С ростом ребенка и становления его более старшим, это чувство развивается, приобретая сложное содержание и иную структуру.
Например, в 6 лет внезапное нарушение кем-то правил игры будет несправедливым. Для школьника младших классов несправедливость это время для прогулки, когда старшему можно гулять, а ему нельзя.
Для подросткового возраста несправедливостью могут стать появившиеся обязанности, которых нет у брата или сестры.
Ситуация третья: между детьми провоцируют конкуренцию.
Современное общество поддерживает конкуренцию и сравнения, и это касается как взрослых, так и детей. Подчеркивают в семье, что одно и то же, один делает лучше, а другой хуже. Оценка, может восприниматься и одним, и другим ребенком как сравнение, как будто кто-то лучше, а кто-то хуже. А ведь это – любимый метод некоторых старших родственников! Они считают, что это мотивирует.
Оценочное мышление вредно всем участникам события.
Тот, которого оценивают, привыкает, что все в его жизни должно быть признанно другими. И когда его перестают оценивать, хвалить, он начинает чувствовать себя беспомощным, с трудом понимая, правильно он действует или нет. Чтобы он чувствовал себя уверенно, ему нужна постоянная мнение окружающих и их "положительная" оценка.
Ребенок, оцениваемый негативно, привыкнет к тому, что он "последний неудачник", что приводит к формированию негативного я-образа.
Ребёнка важно хвалить за то, в чём он успешен, ни с кем не сравнивая. Показывать конкретные достижения.
Полезно акцентировать внимание на действиях, умении преодолевать, доводить начатое до конца, отмечать интересы и склонности ребенка.
Четвертая ситуация: Отсутствие личного пространства и нарушение границ.
Довольно распространенная причина для потасовок – когда из старшего делают "няньку" младшего, буквально навешивая ребенка на первенца. Например, старший ребёнок-подросток обязан брать с собой младшего, когда хочет уйти куда-то по своим делам или интересам. Или они вместе должны ходить в одни и те же досуговые центры, смотреть фильмы или концерты, идти на вечеринку или праздник.
Родители действуют из идеи, что совместное время сближает, дети будут вместе дружить. Но первый ребёнок, в возрасте подростка, хочет иметь свою личную территорию или время, и родителям важно это увидеть и понять.
Наличие у каждого из детей собственных занятий, интересов, круга общения и возможность обмениваться друг с другом впечатлениями будет гораздо больше укреплять их отношения.
Конфликты переходят в военные действия между братьями-сестрами тогда, когда младший может и готов отвечать – примерно, в возрасте 2-3 лет. В этом возрасте ребенок начинает осознавать себя, понимать и чувствовать собственные желания, интересы, видеть возможности.
Он вступает в эпоху кризиса трех лет, девизом которого являются слова: "Я сам!"
Поэтому, младший начнёт драться, требуя, чтобы к его мнению прислушивались, когда старший продолжает рулить, командовать, указывать, как проводить время или во что им вместе играть.
Драки стихают в начальной школе – когда дети с небольшой разницей в возрасте переходят в один статус.
Настоящую причину драки или конфликта вы вряд ли узнаете от детей, её никогда не назовут.
Назовут "спусковой крючок" или мелочь с точки зрения родителей.
Причины драк лежат во всей жизни ребёнка. Когда ребёнок находится в комфортном эмоциональном состоянии, у него не произошло волнующих событий, он сыт, выспался, здоров, он даже не заметит, что брат взял его вещь или как-то над ним посмеялся.
А вот когда он устал, плохо себя чувствует, не поел, поссорился с ребятами в детском саду, и на него прикрикнула мама, которая вернулась после напряженного рабочего дня, драка как бы сама вспыхивает на пустом месте, с огромной вероятностью.
Важно увидеть своё состояние и понять, готов ли я сейчас этим заниматься? Когда состояние нестабильное, стоит поискать взрослого помощника, на которого можно переложить часть своих трудностей, либо который будет обучать детей прекращать драки и договариваться.
Кстати, когда в семье мало места для конфликта и все находятся в спокойном состоянии, детские драки будут возникать гораздо реже. Просто потому, что дети знают – они в любой момент могут подойти к родителям и обсудить то, что их волнует.
Драки, как правило, случаются в самый малоподходящий момент, когда взрослые не готовы и нет ресурса, чтобы общаться с детьми. В напряжённые периоды жизни семьи – когда родители ссорятся, кто-то болеет или меняет работу - драки случаются чаще.
Эмоциональный контакт со взрослыми настолько значим, что дети начинают драться чтобы вернуть их внимание.