Я против бравых песен и дурацких милитаристских поделок к 23 февраля и Дню Победы. Дети в военной форме тоже вызывают двойственные чувства: если рядом идет их дедушка с медалями, то это умиление, преемственность поколений и сохранение памяти. А если это выступление на мероприятии, где всем детям нужно быть в пилотках - то ощущение маскарада и только. У младшей дочери в саду именно такое и планируется к 23 февраля, родительский комитет массово закупает головные уборы на всех.
Но помнить о войне, от том, что к ней приводит и к чему она приводит надо. И как она проходила тоже надо. Для этого не нужно петь песен и носить псевдовоенную форму.
К счастью, в Советском Союзе огромное число талантливых людей превратили свои личные воспоминания о войне в произведения литературы (знаменитая "лейтенантская проза"), кино и живописи.
Если возвратиться ко Дню снятия блокады, то есть замечательный фильм "Жила-была девочка", снятый в военном Ленинграде про жизнь в осажденном городе. Я его смотрела со старшей дочерью, когда ей было лет 5-6, и было все понятно. То есть непонятно, как такая маленькая девочка могла жить фактически одна, в городе-фронте, но в этом-то и трагическая правда, на войне жили так.
С Таней же мы читали еще перед школой (я читала, она слушала) повесть Е.Верейской "Три девочки" - о жизни трех подруг в одной коммунальной квартире на Васильевском острове до и во время блокады. Там есть о чем задуматься и поговорить с ребенком.
Конечно, жителям Петербурга книга понятнее. Мы потом ходили с дочкой по центру и видели мост со львами, через который так долго шла героиня, да и расстояния примерно представить можно, это создает уверенность, что все описанное действительно было (или могло быть). Но смысл там не в документальном отражении географии города, а в передаче отношений между людьми, которые и помогли им выстоять и победить.
В прошлом году накануне Дня Победы (увы, мое патриотическое воспитание сезонно) смотрели "Четвертую высоту", "Девочку из города" и "Летят журавли". Последний фильм не для дошкольников, конечно, а вот старшей дочери было интересно.
"Четвертая высота" Е. Ильиной - одна из любимых книг моей мамы. А я ее читала в детстве, конечно, но назвать любимой не могла . И только когда я ее случайно (почему-то не было других электронных книг в моей читалке) перечитала уже во взрослом возрасте, имея маленькую дочь, эмоции меня захлестнули, и я по-настоящему мысленно прожила жизнь Гули Королевой. В советском издании вместо иллюстраций были фотографии из жизни героини. Надеюсь, в современных книгах так же, иначе реальность истории ощущается не так ярко. А фильм очень понравился почти 5-летней на тот момент Майе. Она его долго вспоминала, сравнивала сцены из фильма с реальностью ("а у нас так, а там было по-другому"), особенно сцена съемки фильма ее покорила. И просила пересматривать несколько раз. А фильм-то черно-белый, и без три-д.
В этом году хочу замахнуться на А.Тарковского. Когда мы в институте изучали его творчество, нам, студентам, показывали именно "Иваново детство" как образец кинематографического шедевра, хотя рассказывали больше про "Сталкера", "Андрея Рублева" и "Солярис". Думаю, что моим девочкам уже вполне по силам осознать ужас и трагедию войны, чтобы потом уже осознанно благодарить ветеранов за Победу.
А когда дети чуть подрастут, начну знакомить их с творчеством нежно любимого мной Бориса Васильева. Я узнала об этом писателе на уроках литературы в 10 классе, хотя не уверена, входят ли (и входили ли тогда) "В списках не значился" и "Завтра была война" в школьную программу. Но вот попадание в мое сердце было стопроцентным. Именно в 15 лет "Завтра была война" читается на одном дыхании и поражает до глубины души. Когда герои - ровесники читателя, одновременно и близкие, и невероятно сильные и яркие. И краткие строки эпилога о судьбе героев на войне запомнились мне не меньше, чем вся "Молодая гвардия" с излишне (на мой взгляд) натуралистичным описанием жестокости фашистов.
Буду рада получить в комментариях рекомендации по другим фильмам и книгам о войне, понятным детям.