Доброго всем дня, приветствую вас на своем канале логопеда и многомамы, и сегодня статья, за которую меня можно будет много раз побить, обвинив в непрофессионализме 😊 Тема, в которой обязан разбираться любой современный специалист, работающий в коррекции. Но не всегда разбирается. В частности я, вот честно, разбираюсь явно меньше, чем необходимо. Речь о разнообразных сенсорных дисфункциях. То бишь, разнообразных проблемах расшифровки организмом всего обилия поступающих извне раздражителей - зрительных, слуховых, тактильных и тп. С этого места можно начинать указывать на некорректное-неверное употребление терминов, я не обижусь.
Потому что когда я получала свое ВО, такого термина в России не особо существовало. Нет, может он и был. Но если б его хоть раз произнесли в родных пенатах МГПУ, я бы это запомнила. Не произносили эти термины и на курсах повышения даже ещё лет 5-7 назад. Правда курсы были не этого профиля. Но поскольку детей с разными дисфункциями в сенсорной сфере просто вагон и маленькая тележка, не понимаю, почему об этом не говорят на любых курсах.
Разумеется, я самообразовывалась и самообразовываюсь в этой области. Просто вынуждена, потому что в моей собственной семье оказался ребенок с сенсорной гиперчувствительностью. Он родился 10 лет назад, и именно тогда я впервые и узнала о том, что такое есть. А какое-то время считала просто дурью.
В чем выражалось и выражается. До трёх месяцев - ничем не успокаиваемый крик каждый день, как по часам, до часа-двух ночи. Общая капризность. Позже, и сейчас - до мая месяца ушанка, до ноября шорты. То есть если он уже во что-то влез - он в этом живёт. Перчатки в мае сдирала с него чуть ли ни с кожей, а в декабре на коленях умоляла надеть наконец - отвык. В одном и том же грязном может ходить днями. Желательно ночами тоже - не напомню про пижаму, ляжет так. Он бы и месяцами мог, да только у него есть я, мучительница, не дающая свершиться счастью абсолютному - чтобы одежда грязью и потом приклеилась бы к телу, и тогда наступил бы полный релакс.
Ненавидит мыть голову и чистить зубы - ощущения от зубов и волос меняются. Обожает обнимашки, но пищит и хохочет, стоит лишь слегка коснуться шейно-воротниковой зоны - в этом месте, такое впечатление, у него сосредоточены все мыслимые рецепторы.
Любая новая одежда надевается первый раз только через натуральный приступ - катание, валяние по полу, битьё головой. Если все же настоять - привыкает, и та же одежда внезапно любимая. Пока не постираешь 😆 Но в целом постиранная старая все же более терпима, чем совсем новая. И, разумеется, никаких ярлыков, грубых швов, тесных воротников. Водолазки - вообще не наш вариант.
Такая же чувствительность - эмоциональная. Очень восприимчив к малейшим изменениям интонации, невероятно обидчив, но и любитель похвалы. Ничего через кнут добиться невозможно, кроме ожесточения, только пряник. Зато сам выдает на-гора весь спектр, а поскольку, как из вышесказанного ясно, жизнь преимущественно боль - то и эмоции чаще всего отрицательные. Не поняли, не так покосились, не там сидишь, не так свистишь, тут неудобно, там трет, здесь слишком яркий свет. В школе слишком шумно, само собой. То, что шумит на 50% он сам - не замечается.
Я это к чему. Не представляете сколько раз хотелось прибить. Да вы и сами мне сейчас в комментариях предложите приложить ременную аппликацию к мягкому месту в качестве лечения 😆 Когда прочитала, что это не дурной характер, а симптомы - прибить стало хотеться чуть меньше. Поэтому и статью эту пишу - может быть, своего узнаете и тоже потрепете лишний раз по вредной башке вместо подзатыльника. И ещё по одной причине пишу.
Сенсорная гиперчувствительность или гипочувствительность встречается у всех категорий детей. И как раз чаще - не в норме. Эта самая гиперчувствительность и есть сама по себе не норма. Первый звоночек неврологического неблагополучия. Хорошо если звенит только он, значит дело не зашло далеко. Как у моего сына. У него только эта особенность. У него нет СДВГ, дизартрии, РАС и тп. Но вот у всех перечисленных категорий, большинства "речевых" детей - сенсорная дисфункция есть всегда. Именно потому что это - первое, что поражается. Если травмирующий фактор тяжелее и дольше - мы имеем тяжёлые нарушения речи, моторики, интеллекта, эмоциональной сферы... Имеем РАС, ЗПР, ДЦП, ОНР и прочие аббревиатуры. И практически в ста процентах составляющей этих состояний будет сенсорная дисфункция.
Поэтому, родителям нормы - не прибить. Родителям особых - знать, что и это тоже составляет картину дефекта. Специалистам - изучать обязательно. Читать, идти на курсы. Я вот пойду в самое ближайшее время. Самообразования уже явно недостаточно.