Домашняя работа может превратиться в каторгу, если не знать к ней правильный подход. Чтобы помочь ребенку или самому себе, если вы сами решили научиться чему-то новому, нужно правильно подходить к организации процесса. Джанин Л. Ниерода-Мэдден, доцент Сиракузского университета и учительница английского рассказала про шесть методов, которые она советует своим ученикам.
Расставьте приоритеты
Этот шаг нужно сделать в самом начале обучения — посмотрите на учебную программу и составьте список приоритетов. Это определит мотивацию и поможет решать даже сложные задачи, когда дело дойдет до домашних заданий — цели всегда будут перед глазами, а вы или ваш ребенок испытаете чувство удовлетворения каждый раз, когда достигнете их.
Приоритеты полезно расставлять не только в глобальном смысле, на весь период обучения, но и перед каждой домашней работой. Важно понимать, что именно вы хотите получить от процесса.
Решайте сложные задачи в первую очередь
Каждый раз, когда будете приступать в домашнему заданию, беритесь за сложные задачи в самом начале. На старте ученик еще не устал и может сосредоточиться и максимально задействовать энергию. А легкие задачи на то и легкие, что не потребуют много сил — сделайте их в конце.
Разбейте большие задачи на несколько маленьких
Если задание такое объемное, что непонятно, как к нему подступиться — разделите его на несколько мелких задач. Так будет проще начать, а чувство выполненного долга при выполнении каждого шага добавит желания учиться дальше. Если есть возможность, то все эти шаги можно выполнять не за один вечер, а за три-четыре дня.
Создавайте что-то новое в процессе обучения
Любые теоретические знания осядут в голове лучше, если применить их на практике. Например, если вы изучаете английский, то можете после прохождения одной темы писать короткие заметки с применением пройденных правил. А если вы помогаете учиться ребенку, то можете создавать что-то вместе с ним. Это называется evidence of learning (доказательство обучения).
Обращайтесь за помощью
Ошибки и трудности при выполнении домашнего задания — это естественно и даже полезно. Если вы понимаете, что в одиночку вам или ребенку с задачей все-таки не справиться, обратитесь за помощью к преподавателю. Можно взаимодействовать с другими учениками или друзьями, которые разбираются в предмете лучше вас — так вы создадите вокруг себя сеть поддержки.
Подводите итоги
Перед началом обучения вы составили список целей и расставили приоритеты (см. пункт 1). В конце обратитесь к этому списку и проанализируйте его — что вызвало трудности, а что наоборот, далось неожиданно легко. Возможно, вы узнаете много нового и пересмотрите процесс обучения.