Учить или не учить с ребенком уроки - вопрос острее Гамлетовского.
Популярный психолог М.Лабковский пишет, что ни в коем случае не учить с ребенком, ребенок должен делать сам. Читаешь и веришь в это прекрасное и утопическое.
В теории, все понятно и привлекательно. Но на практике - не достижимо. В первую очередь из-за школьной программы и оценочной системы. Проекты в первом классе подразумевают активное и непосредственное участие родителей. Процент детского участия варьируется от 1 до 15%. Без участия родителей ребенок не сделает. Сама программа так составлена: с вовлечение родителей и совместной работой, поэтому не учить с ребенком - никак не получится. Если, конечно, ребенок не учится в закрытой школе, где всё сам.
Домашние задания. Не проверять, пусть всё сам? Не настаивать на их выполнении? Нет, не готова. Домашние задания есть. Значит, надо выполнять. Главное, не делать За ребенка. Постепенно приучая к самостоятельности. И идея с тем, чтобы не задавали совсем домашних заданий мне совершенно не нравится. Так, проверяя выполненную "домашку", выясняешь слабые места, непонятные ребенку и можешь объяснить то, чего он не понял. А без домашних заданий? Для школы дети - статистика, их много, а я хочу, чтобы мой ребенок и "корову" писал правильно, и законы физики понимал. Конечно, домашние задания должны быть соразмерными и не бесконечными...
Не верю я в чудо-детей, которые всё настолько сами, что и проверять, и напоминать им не надо! Выбор: приучение к ответственности и самостоятельности.
Постепенно в семье уже сложилась система: ребенок делает, родители проверяют, ошибки разбираем, неясное объясняем. За оценки я никогда не ругаю. Ребенок учится. И не должен бояться ошибиться! Боязнь ошибиться убивает и инициативу и желание делать и стараться. Для меня совсем не проверять равносильно переложить на ребенка ответственность. Это моя задача научить его учиться и научить самостоятельности и ответственности.
А если не проверять и не спрашивать? Часть детей сделает и выучит. Другая часть не станет и нахватает двоек. Из этих нахватавших часть исправит самостоятельно, вторая часть забьет и продолжит не делать, третья будет выкарабкивается в результате с репетиторами и психологами. Выживает сильнейший?
Конечно, при загруженности родителей всё это не просто. Но дети мои. Мой выбор - научить и сохранить интерес к саморазвитию.