Заголовок кричащий, но отчасти я действительно так думаю. Особенно, когда вижу, что некоторые педагоги моей школы практически заваливают учительский проверочный ЕГЭ.
Проблема номер два (на первую ссылка в конце). Получившие педагогическое образование специалисты не идут работать учителями. Выпускники педвузов отлично знают, что работать учителем — это не только красиво писать дату на доске и усмирять вечноактивных троечников. Работа учителем — это колоссальное давление со стороны администрации школы, на которую давит роно, на который давит вышестоящее учреждение и так далее. Ежедневная подготовка к урокам, проверка тетрадей и заполнение отчетов пугает молодежь.
Открытых уроков боятся даже опытные учителя: одна из лучших моих учительниц просила не предупреждать ее об открытых уроках, а просто приходить на любой из них. «Чтобы нервы были в порядке», — говорила она. Все это пугает выпускников, и в результате сегодня только 5% студентов педагогических университетов «видят себя будущими учителями» (цифра из статьи Г. Б. Морозова "Почему выпускники педагогических вузов не работают в образовательной сфере").
Возможно, чтобы повысить качество жизни в России, усилить экономику и поднять нашу страну в международных рейтингах, необходимо решить проблему профессионализма молодых учителей и популяризации этой профессии в целом. Стоит выделять деньги налогоплательщиков не только на сериалы об очередном полицейском или спецназовце, но и о крутом, талантливом, умном учителе, совсем не таком, каких изображает ТНТ-шный "Физрук".
О проблеме номер один можно прочитать здесь: Без учителей как без рук: проблемы России начинаются со школы 🎓
_________________________________________________________________________________________Если Вам понравился материал, ставьте 👍 лайк или подписывайтесь на канал. Для Вас это увеличит количество подобных предлагаемых публикаций в Дзене, для меня — даст возможность получить больше показов. Спасибо!