Найти в Дзене
Театр рассказа

ЭТР - история создания

Экспериментальный Театр, хотя и существует с октября 2010 года (Театр Рассказа), но свою историю он ведет с 1952 года . Он является продолжением работы Николая Сергеевича Говорова, который в 1952 году создал Экспериментальный Театр Рассказа при Доме актера им. К.С. Станиславского.
Но сегодняшний Экспериментальный Театр – это уже не точная копия созданного Говоровым Экспериментального Театра Рассказа.
Это уже Экспериментальный Театр Иванской Ларисы Николаевны, Рытова Сергея Алексеевича и Карповой Людмилы Энгелевны. Взяв все лучшее, что было в ЭТР Говорова, мы вложили в наш "Экспериментальный театр рассказа" уже и свои знания, и свой опыт, который использует современные достижения, как в театре, так и в психологической науке.
Мы согласны с мнением выдающихся живописцев, режиссеров и психологов, которые утверждали: «Ученики должны идти дальше своих гениальных учителей».
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МЕТОДОЛОГИИ
                ВОСПИТАНИЯ АКТЕРА. «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ТЕАТРА».     
Оглавление

Экспериментальный Театр, хотя и существует с октября 2010 года (Театр Рассказа), но свою историю он ведет с 1952 года .

Он является продолжением работы Николая Сергеевича Говорова, который в 1952 году создал Экспериментальный Театр Рассказа при Доме актера им. К.С. Станиславского.
Но сегодняшний Экспериментальный Театр – это уже не точная копия созданного Говоровым Экспериментального Театра Рассказа.
Это уже Экспериментальный Театр Иванской Ларисы Николаевны, Рытова Сергея Алексеевича и Карповой Людмилы Энгелевны.

Взяв все лучшее, что было в ЭТР Говорова, мы вложили в наш "Экспериментальный театр рассказа" уже и свои знания, и свой опыт, который использует современные достижения, как в театре, так и в психологической науке.
Мы согласны с мнением выдающихся живописцев, режиссеров и психологов, которые утверждали: «Ученики должны идти дальше своих гениальных учителей».

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МЕТОДОЛОГИИ
                ВОСПИТАНИЯ АКТЕРА. «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ТЕАТРА».        

 1. «Жить на сцене, а не играть, не представлять». Этот принцип утверждали и развивали К.С.Станиславский, Н.В. Демидов и Н.С. Говоров.

2. Сценическое действие – это модель естественного процесса общения во всей его сложности и многообразии его проявления.
К.С. Станиславский, Н.В. Демидов, Г.Б. Кристи, М.О. Кнебель, П.М.Ершов отмечали, что процесс общения на сцене остается одним из труднейших участков актерской работы.
   А трудности возникают именно там, где актеры и режиссеры нарушают многие психологические закономерности протекания данного процесса в естественных условиях. Именно поэтому на сцене и не возникает подлинного общения.
Экспериментальный Театр моделирование процесса общения на сцене проводит на основе учета законов общей психологии, что и обеспечивает естественность протекания этого процесса в действии актеров на сцене.
Это дает возможность сократить процесс овладения актерским мастерством во много раз.

3. Экспериментальный Театр, сохраняя основное направление работы Экспериментального Театра Рассказа 60-х годов, выносит на сцену естественный рассказ человека.
 А рассказ на сцене и в настоящее время тоже является труднейшим звеном актерского мастерства. Сегодня из пьес убирают монологи. Даже великие мастера сцены в монологах слабы. И сегодня ни в одном драматическом театре на сцене нет естественного рассказа человека. Хотя в литературе он присутствует на каждом шагу.

4. В нашем понимании, границы Экспериментального Театра очень широки и включают в себя все виды прозаического и поэтического творчества, все виды вокального и музыкального творчества. Поэтому актерское мастерство актера Экспериментального Театра должно быть многогранным.
В своем репертуаре мы представляем и вечера коротких литературных рассказов, и инсценировки повестей с большими внутренними рассказами с включением танцев и вокального искусства, и детские музыкальные спектакли, и чтецкие работы, и композиции по определенной теме из прозаического и поэтического материала.

5. Методология воспитания актера Экспериментального Театра включает в себя тренинг голосового аппарата, тренинг пластики тела, тренинг психотехники актера. Но все эти тренинги не должны нарушать естественные законы физиологии и психологии человека.

6. Самым сложным тренингом является тренинг психотехники актера. Правильная организация этого тренинга требует обязательного знания законов общей психологии, в которых раскрываются основные принципы приема человеком различных видов информации, сохранения её, переработки, возникновения эмоций и реакций на все.

  Еще в 1935 году К.С. Станиславский утверждал: « В области внешней формы сделано не мало … Но, к сожалению, внутренняя сущность творческого процесса остается в загоне. Я не могу припомнить ни одного большого открытия, касающегося психотехники актерского мастерства, практических приемов, возбуждающих творческую мысль, эмоцию, хотение, в то время как большое идейное искусство требует в первую очередь разработки именно этих приемов… Органическое овладение законами естественного творчества застрахует театр и актера от всяческих формалистических вывихов и искривлений».

 7. Такое же положение в драматическом театре сохраняется и сегодня. Но есть режиссеры, которые ведут процесс воспитания своих актеров и процесс создания спектакля в довольно правильном психологическом направлении. К таким режиссерам относится Рытов С.А. и созданный им Театр «Встречи».

8. Возможность достижения больших практических результатов при учете законов психологии в актерском мастерстве проверена на практике работы Экспериментального Театра Рассказа в 1962 – 1966 годах.

Заслуженный деятель искусств РСФСР Давид Исаакович Карасик, после просмотра нескольких работ этого театра в 1966 году , сказал: « На сцене достигнута большая жизненная правда. Только элементы такой правды можно встретить еще в трех театрах Москвы!» Этот же факт доказывают
и 9 дипломов 2012 г.

9. Овладеть актерским мастерством по этой методологии можно быстро
и
в любом возрасте.

10. Из «Экспериментального Театра Рассказа» 60-х годов вышло много профессиональных актеров и режиссеров.

11. Экспериментальный Театр дает возможность каждому его участнику не только участвовать в тех спектаклях, которые ставятся в театре по репертуарному плану, но и сделать те работы, которые ему нравятся.
Это дает возможность каждому актеру не зависеть только от воли
и прихоти режиссера, а полностью раскрыть свой творческий актерский потенциал.

Но все это должно укладываться в рамки морально- нравственных принципов, утверждаемых Экспериментальным Театром.

-2


РУКОВОДИТЕЛИ.

Иванская Лариса Николаевна
                            Кандидат психологических наук
                            Академик ПАНИ
      Актриса и режиссер Экспериментального Театра Рассказа 60-х годов.
Рытов Сергей Алексеевич.
                   Заслуженный деятель культуры РФ.
                           Художественный руководитель ЛОГУК «Театра Юного Зрителя» 2003 – 2010г.   Создатель и режиссер Театра «Встречи»
  Актер и режиссер Экспериментального Театра Рассказа 60-х годов.

Карпова Людмила Энгелевна
                             Актриса и режиссер Театра «Встречи».
                             Ученица и последователь Рытова С.А.
______________________________________________________

Иванская Л.Н. и Рытов С.А. руководят ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫМ ТЕАТРОМ с 30 октября 2010 года.
До 13 марта 2013 года данный театр назывался «ТЕАТРОМ РАССКАЗА».
В 2012 году Театр Рассказа, руководимый Иванской Л.Н. и Рытовым С.А., на различных Городских и Всероссийских Конкурсах завоевал 9 дипломов.
С 13 марта 2013 года Театр Рассказа, руководимый Иванской Л.Н. и Рытовым С.А., в силу некоторых обстоятельств, стал называться «
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫМ ТЕАТРОМ РАССКАЗА».