Найти в Дзене
Ольга Зродникова

Ассоциации

Вы верите, что можно запоминать новые слова без многократного повторения, записывания, карточек и приложений?
Тогда немного нейронауки для вас. Примерно до 7 лет мы учимся, впитывая все, что видим и слышим. Создаем новые нейронные связи. По аналогии с ПК - создаем "новые папки" для хранения разной информации. Во сне наш мозговой процессор ее сортирует. Возможно, поэтому детям нужно больше времени для сна. Электрическая активность детского мозга чаще всего находится в диапазоне альфа-ритма, - это наилучшее состояние для обучения и создания новых нейронных путей.
После 7 лет меняется характер обучения. У нас в голове уже достаточно "папок", поэтому любая новая информация сначала проходит через фильтр (пресловутые Базальный ганглии). Много информации просто "выкидывается", опять же во время сна. (Способность забывать - наше благословение). Если информация повторяющаяся (минимум 3 раза), то она заслуживает внимания, с точки зрения мозга. Тогда он ищет, за что можно ее "зацепить", в каку

Вы верите, что можно запоминать новые слова без многократного повторения, записывания, карточек и приложений?

Тогда немного нейронауки для вас. Примерно до 7 лет мы учимся, впитывая все, что видим и слышим. Создаем новые нейронные связи. По аналогии с ПК - создаем "новые папки" для хранения разной информации. Во сне наш мозговой процессор ее сортирует. Возможно, поэтому детям нужно больше времени для сна. Электрическая активность детского мозга чаще всего находится в диапазоне альфа-ритма, - это наилучшее состояние для обучения и создания новых нейронных путей.

После 7 лет меняется характер обучения. У нас в голове уже достаточно "папок", поэтому любая новая информация сначала проходит через фильтр (пресловутые Базальный ганглии). Много информации просто "выкидывается", опять же во время сна. (Способность забывать - наше благословение). Если информация повторяющаяся (минимум 3 раза), то она заслуживает внимания, с точки зрения мозга. Тогда он ищет, за что можно ее "зацепить", в какую из уже имеющихся папок ее сложить. И если таких папок нету, а информация ооочень ценная (т.к. уже встречалась от 3 до 7 раз), то так и быть, создается новая папка (новая нейронная цепь).

Поэтому: здравствуйте, многократные повторения. Или - здравствуйте, ассоциации!
Важная часть моей работы во время сессий - это "зацепить" новое английское слово в вашей голове с помощью ассоциаций. А у взрослых людей обычно очень богатый "внутренний багаж", и этим преимуществом нельзя не пользоваться при обучении языку.

Вот, например, что вытащили сегодня (связываем и русские, и английские слова):
Inflation - надувание, раздувание. Инфляция: деньги обесцениваются, они - пустышки, их очень много, и становится все больше. Self-inflated raft - надувной плот.
Arrow - стрела, прилетает точно в цель. Arrive - прибывать, достигать точки назначения.
Destination - пункт прибытия, назначения. Destiny - судьба, предназначение.
Вакса - то, чем раньше начищали обувь. Это же банальный Wax - воск, произносится так же. Пользуйтесь на здоровье, у меня такого добра - как на гуталиновой фабрике.