Применении каллиграфии в реабилитации
В настоящее время, для реабилитации детей с задержкой психо-речевого, речевого развития, низкой успеваемостью в школе, да просто для формирования и развития гармоничной личности ребенка- мы широко используем такую методику как каллиграфия.
В основе полезности данным занятием, лежит усиление кровотока в 2.5раза в тех областях головного мозга, которые участвуют в письме и чем сложение (красивее) написание- тем большее количество нейронов оказывается вовлеченным в эту работу.
Почему так важен кровоток?
Прежде всего это питательные вещества и энергия- необходимый строительный материал для образования новых связей между нейронами, являющихся основой памяти, внимания. Вот обоснование необходимости обучения каллиграфии детей с проблемой успеваемости в школе.
Почему каллиграфия показана детям с ЗРР?
Дело в том, что во время письма каждое написанное слово мы сперва проговариваем про себя и только потом пишем- таким образом каллиграфически на бумаге изображая каждое слово- мы прежде всего «каллиграфически» выводим его языком.
Каким образом каллиграфия стимулирует творческое развитие?
Нужно помнить, что во время письма задействуются не только двигательные области головного мозга, но и когнитивные- в результате мы не просто копируем и изображаем слова на бумаге- но и вдыхаем в них смысл, при написании, к примеру, литературного произведения. А это уже синтетическая или –творческая деятельность головного мозга, присуща конкретной личности.
Автор статьи
Врач нейрофизиолог
Медицинского центра
Неврологической диагностики "АИСТ" г. Хабаровска
YouTube канал Ответы на ваши вопросы от Нейрофизиолога.