Всем привет!
В грядущих изменениях школьных программ по разным предметам самой существенной переработке подвергся предмет «Технология», бывший предмет «Труд». Теперь уже в начальной школе детей будут учить собирать роботов, работать с графическими и мультимедийными редакторами, программировать.
В Министерстве просвещения окончательно решили, что умение работать на 3D принтере для детей важнее умения варить борщ и мастерить табуретки.
Сейчас на уроках Технологии детей еще учат делать аппликации. Есть надежда, что в будущем сломанную мебель смогут хоть скотчем или клеем склеить.
Совсем скоро современное поколение, столкнувшись с необходимостью отремонтировать сломанный стул, будет с умным видом рассуждать о наличии 3D принтера. Умение отличить отвертку от плоскогубцев станет признаком высокооплачиваемой профессии столяра или сантехника. А искусство варить борщ и делать котлеты уйдет в прошлое вместе с поколением "X", слишком занятым сейчас, чтобы учить этому своих детей.
По новым стандартам получается, что уроки технологии нужны, чтобы дать ребенку возможность знакомиться с различными высокотехнологичными профессиями. Задумка может и хорошая, но материально-техническое обеспечение большинства школы не соответствует этой задаче. Особенно в регионах. В будущей программе есть полуфантастические планы про открытие 5 тысяч супермастерских и 350 передвижных «Кванториумов» для малых городов и сел. Представляете какие это нужны бюджеты?
Оправданы ли такие затраты? Может навык обращаться с молотком и делать котлеты важнее в быту, чем работать на 3D принтере. Ведь не все дети захотят стать программистами, нонотехнологами и дизайнерами. Дети вполне могут сами определяться с будущей профессией. Надо просто им дать время на подумать, убрав из школьной программы лишнее. А вы как считаете, дорогие читатели, какие навыки важнее получить детям на уроках Технологии? Пишите в комментариях ваше мнение.
