Я — учитель начальных классов. Детишки бывают разнообразными, кто-то учится лучше, кто-то хуже, но суть образования в России, по моему мнению, приживить ребенку тягу к знаниям, привлечь его, чтобы в будущем он мог выбрать дело по его душе.
Всё больше и больше сталкиваюсь с такими родителями, которые не хотят заниматься с ребёнком, потому что у них нет на это свободного времени и желания. Им лучше нанять репетитора, а лучше двух или сразу четырех.. Ясно, что и раньше к 1-му классу много ребят уже умели считать и писать, если родители с ними занимались, сейчас же дети дошкольного возраста чуть ли не формулы из физики изучают и разговаривают на немецком.
Почему родители лишают детишек повседневных радостей? Чтобы они потом не любили родную мать, отца, педагогов, а позже и себя самого за отсутствие нормального детства?
И правда, детства у них никакого. Откуда появится желание учиться в начальных классах, если мама с 2-летнего возраста ребёнка по кружкам и по репетиторам водит, которые малышу даже не представляют никакого интереса? В один конец города на французский, в другой — на математику… Ему бы с родителями и другими родственниками учиться считать в игровой форме, а не находится среди незнакомых людей.
Притом стоят все эти занятия не много дорого: ещё бы чему полезному там образовывали, а то все какие-то современные способы определения психологических типов, никому не нужные в жизни. Если ребёнок выбрал в тесте квадрат, то он - будущий директор и шеф.
А логика в этих доп. занятиях? Не могу представить себе!