Ментальная арифметика - это способ развить потенциал ребенка с помощью арифметических действий на абакусе, таких японских счетах.
Получается, что ребенок считает сложные примеры и рассказывает стишок, например, или танцует, при этом происходит параллельное развитие обоих полушарий мозга.
Реклама обещает, что ребенок будет легко справляться с математикой, быстро считать, станет более уверен в себе, память станет лучше, а внимательность на высоте.
Так ли это, я решила проверить на своем ребенке. Дано: сын, 6 лет на момент начала занятий. Что сподвигло нас начать заниматься ментальной арифметикой? Рекомендация наших друзей. Они начали ходить, позвали нас с собой, но так случилось, что записались мы другую школу )))) Стоимость занятий не самая дешевая, требует помимо занятий в классе большой подготовки домашней. Нам повезло! Наш тренер оказалась очень интересная девушка, которая смогла расположить к себе и детей и взрослых. Итак, сын начал заниматься, и я вместе с ним. Весь курс разделен на четыре части. Первую часть я успешно преодолевала вместе с сыном до тех пор, пока он не научился считать на скорости 0.1 сек и 20 действий. Поясню, в секунду 10 примеров решал мой шестилетний сын. Плюс минус.
Здесь моя система дала сбой. Оказалось, что мой мозг не готов к такому…дальше больше…когда сын считал в уме трехзначные числа и при этом стихи рассказывал мне становилось одновременно страшно и радостно за способности сына.
А потом…потом он пошел в школу. И там мы узнали, что учителя не сильно то любят детей, кто занимается ментальной арифметикой. Якобы эти дети не считают ТАК, как учитель им объясняет. Какой столбик, когда сын в уме считает быстрее пули?
Хорошенько обдумав, мы приняли решение не раскрывать секрет быстрого счета сына. И делать вид, что считает он исключительно «как в школе научили». Правильно или нет, увидим.
Что я заметила, сын стал усидчивее, намного. Но радость была недолгой…начина с третьей части стало сложно. Реально сложно. Я не справляюсь с примерами на самых максимальных скоростях…
Как это объяснить? Красный диплом экономического факультета против шестилетнего сына. И он круче меня. Как мотивировать сына заниматься, если сама не могу это сделать? Вижу, что сложно, и уже интерес не тот, но нужно. Ему? Нет, скорее мне. Почему? Да потому, что я так не могу, да потому, что наши дети лучше нас!!!
Рада ли я этому? Рада! И мы будем продолжать)))
Спасибо что дочитали, рада буду ответить на ваши вопросы. Всем добра.
За лайки и подписку плюс мульён к карме))