Давайте порассуждаем об оценках, только честно. Зачем нужны хорошие оценки? Но...
Формальный и очевидный ответ "для сдачи ЕГЭ и поступления в ВУЗ" не рассматриваем, ибо этот ответ и так на поверхности и он касается не всех предметов, а только тех, которые нужны конкретному ребёнку для поступления на конкретный факультет. Поговорим о реальной жизненной важности и полезности хороших оценок.
Я не претендую на правильность, у каждого из нас есть право на своё мнение и наши мнения не обязаны совпадать... но... давайте порассуждаем, ради чего некоторые родители портят своим детям жизнь или как минимум нервную систему, требуя от них идеальных оценок... кстати, заметьте, не знаний, а именно оценок.
Почему родители требуют исключительно высшие баллы от своих чад? Я лично вижу следующие причины:
1. комплекс идеального родителя, "у моего ребёнка всё должно быть идеально и отлично и оценки тоже, иначе - позор мне как родителю";
2. комплекс неидеального ученик - родитель учился хуже чем хотел, и на ребёнке пытается исправить свою историю;
3. родители-перфекционисты, родителю хотя, чтобы всё во всех сферах и у них, и у всего и всех, кто с ними связан было идеально, поэтому требуют от ребёнка отличных оценок;
4. родители соревнуются с другими родителями, и соревнование оценивается в баллах... школьных и университетских.
Но зачем??? Если ребёнку не даётся какой-то предмет, если этот предмет ему не интересен и не нужен в дальнейшей взрослой жизни, т.к. ребёнок хочет связать себя с какой-то другой сферой, то зачем требовать хороших оценок по предмету, который дальше в жизни не пригодится. Зачем портить ребёнку нервы и здоровье этими формальностями?
Приведу пример, если ребёнку нравится математика и не нравится/не даётся/ не интересен английский (специально пишу свой предмет именно в негативном ключе, чтобы не было претензий), география, химия, биология. Если этот ребёнок хочет стать программистом и если ему легко даётся и нравится математика, информатика и иже с ними, то зачем истязать ребёнка, чтобы у него были пятёрки и по нелюбимым и не нужным ему предметам? Это же просто формальность? Когда этот малыш вырастет и станет программистом, то никто и не вспомнит, что у него было по биологии. Никто кроме него. Так зачем этому ребёнку зарабатывать невроз, гастрит и близорукость над учебниками ненавистных и ненужных ему предметов?