С детства нам навязывали о перспективах взрослой жизни. Что все неминуемо попадают туда, и обратно попасть в детство не одобрялось, высмеивалось, сулило о скором реабилитации в лечебницу... Все помнят как в детстве легко давались идеи, даже не находя к ним слова и смысл формулировок, мы всё равно помнили их и копили в памяти для дальнейшей жизни после школы. Ближе к 15 годам нам ставили выбор не оставаться желательно ребёнком в мечтаниях, а принять скорее суровую взрослую науку, древних умов, с её недоработками и сомнительными формулировками. Загружали нас предметами изучения чьих-то трудов в школьные годы, в надежде сделать из нас учёных с дипломами в руках и информацией в голове. За что мы очень благодарны... Не все люди воспринимают одинаково общешкольную программу. Каждый планирует для себя взять то, что ему пригодится из учебной программы в дальнейшем. Брать же ответственность за свои решения, как следует вести себя в сложной ситуации и что предпринять для правильных действий, ма