Ранее слыша фразу:" Нобелевская премия" перед глазами вставал образ огромного зала, пышного, заслуженного чествования ученого и бла-бла-бла, прочее подобное, но с некоторых пор при упоминании нобелевской премии у меня совсем другой образ. Какой спросите Вы? Да Лисы Алисы с котом Базилио из Буратино и звучащая их бессмертная песня"...На дурака не нужен нож, ему с три короба наврешь и делай с ним что хошь..." И вот почему так стало:
Когда приезжаешь в Швецию, не устаёшь поражаться целому ряду несоответствий. Вокруг ты видишь просто массу инженерных гениальных решений. Шведская техника, явно прямо таки, на пике передовой мысли. Читая научные работы по медицине, химии да и физике, да и не только в этих дисциплинах, ты тоже, опять же, видишь на передовых позициях шведов, нет не впереди, но явно не далее чем на вторых , третьих ролях. Ранее я считал, что все эти инфраструктурные и научные достижения, есть результат работы гениальных научных школ. А главное гениальных структурных изменений в обществе, которые позволяют им существовать. Что Стокгольм, Упсала и прочие городки просто кишат "яйцеголовыми". Но приехав и прожив в Швеции не один год возникает стойкий "когнитивный диссонанс". Вместо высокого уровня образования, а любая научная школа начинается именно со школьной скамьи, ты встречаешься вообще с тем, что выпускники да и взрослые, считают на пальцах и читают по слогам в лучшем случае(единственно, что могу отметить, не родной английский, в них вбивают усердно, рабы должны знать язык своих хозяев). Об этом я уже писал в своей статье: "Швеция(Западная Европа), так всё таки, что не так у них с образованием?"
Может в университетах дела намного круче? Дак нет, и школ научных как таковых нет... и обучение в вузах хоть и на уровне, в отличие от школ , но ничего выдающегося, а количество специалистов - выпускников "смогших" закончить ВУЗ, просто смешно (и это при том что образование зачастую бесплатно, до определенных моментов ).
А когда начинаешь знакомится с историческими аспектами страны, (см статью:" Сравнение Швеции и России. А всё таки, если сравнить...") то понимаешь, что какой либо серьёзной научной школы в стране нет уже минимум последние 80 лет...
И при этом у них всё есть...откуда? Если Вы спросите любого ученого которому приходилось работать в Швеции, он скажет Вам, первое, что поражает, это не уровень тутошних ученых, они единственно чем поражают своей чванливостью, и самоуверенностью с низкой самокритичностью. Поражаю базы данных, и доступ к любым источникам. Казалось бы откуда им взяться в богом забытой, северной державе? Как разрешить загадку?
Да никак, если не вспомнить про Нобелевский комитет. Вот представьте, все данные, со всего мира, вместе с доказательной и методической базой(а как по другому ты убедишься в праведности предоставленных данных? ) абсолютно БЕСПЛАТНО, стекаются ежегодно Вам в руки, выводы о тысячах экспериментов на самой вновь изобретенной и доведенной до совершенства технике, и миллиардные затраты... и за это Вы, раз в год, одному везунчику(а иногда группе, поделив между ними) платите миллион зеленых, ничего незначащих бумажек... с которых, кстати еще и налоги полагается заплатить)))
Вот это размах! Да любой аферюга рядом с ними жалкий нищеброд потому, что эти люди владеют одним из самых ценных ресурсов- ИНФОРМАЦИЕЙ. Получая, многомиллиардные дивиденды, в том числе и с продаж "инсайдерской" информации, и с реализации данных знаний. Они с помощью жалкого пиара взбодренного грошевыми подачками поддерживают ярмарку тщеславия, и просто доят все научное сообщество ... вот уж во истину:" ...На жадину не нужен нож, ему покажешь медный грош и делай с ним что хошь..." так что как пели лиса Алиса и кот Базилио:"
Не прячьте ваши денежки по банкам и углам,
Несите ваши денежки, иначе быть беде,
И в полночь ваши денежки заройте в землю там,
И в полночь ваши денежки заройте в землю где...
Не горы, не овраги и не лес,
Не океан без дна и берегов,
А поле, поле, поле, поле, поле чудес... в стране дураков"