-Ой, да и слава богу, что этот дебил не придет!
Я сидела в небольшом закуточке у окна в школе, разговаривающие меня не видели.
-Как он меня уже достал! Поскорее бы его уже выпинать из школы!
-Так отчислите за неуспеваемость!
-В том-то и дело, что учится-то он хорошо! Только постоянно пререкается, спорит и права качает!
-Да. И мамаша у него такая же - редко на уступки идет!
-Эй! Петров!!! Ты куда это лыжи навострил во время урока?
-В туалет...
-Ну ка, давай в класс!!!
-Но..
-Ты чего ещё, спорить будешь? Вали, я сказала!
-Правильно, пусть терпит до перемены!
Я вышла из своего убежища, мне было интересно посмотреть на разговаривающих. Они от неожиданности уставились на меня: классный руководитель параллельного класса моего сына и родительница. Мы бы так и стояли: я - с презрительной ухмылкой, и они, явно туго соображающие, как быть в этой ситуации. Обстановку разрядил видимо Петров, пролетевший мимо нас в сторону туалета. Прозвенел звонок с урока - я пошла на встречу с классным руководителем моего сына.
Но так и не дошла. Сразу как-то вспомнились рассказы моего сына, про то, как учителя не выпускали на перемене из школы, потому что подозревали, что ученики пошли курить. А сами, во время урока, за этой же самой школой курили. Как предупреждали нас, родителей, что дети уже начинают попивать алкоголь, а сами после праздников и выходных приходили с запахом перегара. Как в отсутствии родителей общались с подростками отборным матом (я про мужчин-учителей). Как не отпускали во время урока в туалет (один раз даже из-за этого ученику пришлось вызывать скорую).
Конечно, учителя тоже люди. И им не чужды вредные привычки. Но.
Все-таки они работают с детьми. Пусть и великовозрастными, но еще не сформировавшимися личностями. А дети учатся на поступках. Не на словах - на поступках. И если педагог разговаривает с ним на его же языке, то и уважения к слову педагога не будет. И если педагог позволяет себе "обижаться", "вредничать" и "злопамятствовать", то пусть ждет ответную реакцию, а не то, что он хочет.
У класса моего сына пару лет вела обучение совсем молоденькая учительница. На её уроках всегда была идеальная тишина. Дети знали её предмет "от" и "до". Относились к ней с трепетом и уважением, да и родители тоже восхищались её правильной речью, уважительным общением со всеми и спокойным, уравновешенным характером. Но, как это бывает у молоденьких девушек, она вышла замуж и ушла в декрет. Пришла новая учительница. Тоже молодая. И все. Весь класс "съехал", об учительнице говорил с пренебрежением и больно-то её не слушал.
Поэтому (особенно после подслушанного мною разговора), я считаю, что не всегда ребенок виноват в своем поведении в школе. Его поведение - это, возможно, защитная реакция от поведения в его отношение учителя.