Подрабатывала я как-то по ночам по вечерам преподавателем гитары. Понавесила объявлений на ближайших домах, а через пару дней в телефон постучался первый клиент. Точнее, мама первого клиента, ибо ему самому было десять лет. Первое впечатление было положительным - приятные родители, хорошая квартира и мальчик с красивой причёской.
Вводный урок прошёл спокойно, на то он и вводный. Дети в это время ещё не подозревают, что для того, чтобы красиво играть на гитаре как Рома Зверь (или кто у них там щас в кумирах), то надо заниматься. Желательно много. А вот как раз на этом мы с мальчиком (пусть будет Миша) и не сошлись. Более того, на всех последующих занятиях он стал подозрительно часто прикрывать рот рукой и зажмуриваться. А я совсем не из тех учителей, кто пытается хоть как-то заинтересовать ученика, если он до этого нифига не делал и весь предыдущий урок пошёл насмарку. Я пошла другим путём и мы могли весь урок учить только одно упражнение или сложный момент в пьесе, но при этом он почти весь урок ржал аки конь (когда я в ударе,могу веселить народ одним пальцем). Через какое-то время Мишка понял, что отбрыкаться от домашних занятий не получится и стал готовиться к моему приходу. Однако, зевать не перестал.
В последнее время я, совершенно распоясавшись, спорила с ним чуть ли не на пиво, что сыграю пьесу лучше, чем он. Бабушке и маме просила не рассказывать, разумеется. Иногда, когда понимала, что ребёнок сейчас совсем уснёт, я разрешала отложить гитару и он показывал мне во что сейчас играет на компьютере или свои игрушки. Порой урок вела игрушка, а я делала вид, что сплю. Миша смеялся, оживлялся, переставал зевать и под конец у него даже что-то получалось.
И вот прихожу я на очередное занятие. Он опять зевает, я злюсь, что домашнее задание опять не сделано и тут падает моя ручка к нему под стол. Я за этой ручкой лезу, стою практически на карачках и слышу сзади детский невинный голос: "Скажите, Ася Шамильевна, а гитарой можно бить людей?". Поворачиваюсь, стоит Миша, в руках инструмент, глаза блестят нехорошо, на лице ухмылка. Ну всё, думаю, вот тебе и инновационные методы обучения, нет чтобы как в старые времена линейкой по пальцам. Он пошутил конечно, я поржала. Сказала, что можно, но только когда выучит этюд и сарабанду (надо же как-то мотивировать!)
А через некоторое время выяснилась и причина столь безудержного зевания. Миша, следите за пальцем, кроме уроков гитары посещал ещё бассейн, курсы английского языка, фитнес, репетитора по математике и танцы. И это не считая школы, разумеется. Бинго!
Ставьте палец вверх и тогда вас не побьют гитарой!