Современность чужда стабильности, в ней каждый день становится явным то, что ранее было только безумной идеей. Знания, которые наши дети получают дома и в школе иногда попадают за борт современного прогресса и стиля жизни. Молодое поколение оказывается неподготовленным для решения нестандартных ситуаций. В таком случае, мы должны научить наших детей анализировать возникающие проблемы разного характера и не бояться их.
В продолжение затронутой темы Алла Нестеренко, кандидат педагогических наук, сертифицированный ТРИЗ-специалист, делится своими личными впечатлениями: «Двухлетний сын моей знакомой пришёл из детского сада и на предложение мамы убрать игрушки, потому что в комнате беспорядок, уверенно заявил: «Это твоя проблема!» Знакомая удивилась. Я, честно говоря, не очень.
Из особенностей менталитета, оставленных нам в наследство советским строем, главная – нежелание и боязнь брать на себя ответственность даже за собственные дела. Другими словами, наши люди ждут, что с их проблемами разберётся кто-нибудь другой. Дети ведут себя аналогично».
Конечно, взрослый не изолирует ребёнка от проблем открыто, но большую часть из них берёт на себя, не давая своему чаду попрактиковаться в принятии пусть неправильных, но самостоятельных решений. Тем самым дети плохо могут адаптироваться во взрослой жизни и вырастают инфантильными.
Взгляните на окружающих вас людей, молодых и не очень, которые упорно идут вперёд в учёбе, на работе, помогают семье. Что отличает их от других, донимающих своих близких жалобами и плохим настроением, топящих проблему в водке или просто тихо бредущих по жизни с чувством неудачника? Главное отличие одно. Эти люди понимают: чтобы чего-то достичь, надо решать проблемы. Без инициативы нет новых возможностей. Для них несоответствие желаемого действительному – не повод для грусти, а хорошая мотивация это исправить. Воспитайте такого человека, научите его чувствовать проблемы других людей близко к сердцу, сострадать им, и сам ребёнок, и окружающие его люди скажут вам спасибо.
Видеть, находить проблемы и стремиться их решить – первое, что необходимо привить ребёнку. Это даже важнее, чем, собственно, умение устранять проблемы. Второму мы умеем более-менее стабильно учить. А вот первое в большой степени зависит от окружения, то есть непосредственно от вас, уважаемые взрослые.
