Когда его просят описать типичного ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности ( ADHD ), большинство людей описывают маленького мальчика, который лезет на вещи, нетерпелив и не делает то, что ему говорят.
Мало кто мог бы описать жизнерадостную молодую девушку с большим количеством друзей, которая упорно трудится, чтобы получить хорошие оценки.
Возможно, однако, что девочка действительно испытывает симптомы ADHD , которые мешают ее повседневной жизни , и что эти симптомы не замечаются окружающими ее взрослыми.
Недиагностированный ADHD имеет долгосрочные последствия, включая повышенную вероятность вовлечения в рискованные формы поведения , такие как незащищенный секс и употребление психоактивных веществ, а также академическую неуспеваемость и низкую самооценку. Пожалуй, самое тревожное, что девочки, которые борются с ADHD в течение длительного периода времени, могут страдать от проблем с психическим здоровьем.
С ухудшением психического здоровья подростков есть вероятный виновник
Будучи психологом в клинической практике, я часто наблюдала за старшими девочками и взрослыми женщинами с ADHD , которым уже были назначены лекарства для лечения тревоги и депрессии. Поэтому ранняя диагностика жизненно важна.
Шкала оценки использует данные от мальчиков
Люди с ADHD проявляют три основных группы симптомов: гиперактивность, импульсивность и невнимательность. Хотя в детстве ADHD диагностируется в три раза чаще у мальчиков, чем у девочек, диагностические показатели у взрослых более равномерно распределены между мужчинами и женщинами. Это говорит о том, что девочки остаются незамеченными, когда они моложе.
Как расстройство, традиционно рассматриваемое как влияющее на мужчин, и с мужчинами, которые чаще обращаются за диагностикой, исследования по оценке ADHD были основаны на выборках, в основном состоящих из мальчиков. Было доказано, что рейтинговые шкалы, разработанные для оценки ADHD , были основаны на поведении, наблюдаемом в основном в мужских исследовательских выборках.
ADHD может выглядеть иначе у девочек, чем у мальчиков. У гиперактивного мальчика могут возникнуть проблемы с тем, чтобы сидеть на своем месте в классе , поэтому он сидит, поставив одно колено на сиденье и одну ногу на пол. Вполне вероятно, учитывая его постоянное смещение и неравное равновесие на сиденье, что задние ножки стула в конце концов поднимутся, и стул качнется вперед, заставляя мальчика упасть на пол.
В отличие от этого, гиперактивная девочка может не сидеть на своем месте, но взять на себя роль классного помощника, бродя по разным партам. Учитель, заполняющий рейтинговую шкалу, может оценить мальчика выше по гиперактивным вопросам, чем девочку, потому что второй пример не рассматривается как разрушительный. Таким образом, девочки не набирают таких высоких баллов, как мальчики по этим шкалам, и они недопредставлены, поскольку не отвечают критериям для постановки диагноза.
Мало того, что симптомы ADHD выглядят по-разному у мальчиков, но мальчики также имеют тенденцию быть более гиперактивными и импульсивными, чем девочки. Поскольку гиперактивное и импульсивное поведение является более разрушительным в классе, учителя с большей вероятностью замечают мальчиков как проблему и направляют их на проблемы внимания.
Наконец, симптомы ADHD у девочек иногда маскируются, потому что они упорно работают, чтобы соответствовать ожиданиям взрослых. Сами того не желая, взрослые по-разному относятся к девочкам и мальчикам. Взрослые ожидают от девочек аккуратности и организованности, хороших оценок и легкого поведения. В свою очередь, девочки с большей вероятностью захотят подчиняться социальным нормам и не причинять неприятностей. Они будут работать очень усердно, чтобы добиться успеха, оставаясь допоздна, чтобы закончить домашнюю работу или убирать свои комнаты, когда их попросят.
Школы должны делать больше для борьбы с гендерными стереотипами
Иногда, когда взрослые сталкиваются с девочками, которые с трудом оправдывают их ожидания, но при этом они доброжелательны, они оправдывают свое поведение, описывая девочек как "сумасбродных", "драматичных" или "вычурных"."
Признаки того, что у вашей дочери может быть СДВГ
Есть много симптомов ADHD , общих как для мальчиков, так и для девочек. Ниже приведены примеры того, как они могут проявляться у девочек:
Домашнее задание занимает больше времени, чем нужно. Она забывает об этом или отвлекается, занимаясь серфингом в интернете или переписываясь с друзьями, и заканчивает тем, что засиживается допоздна перед тем, как выполнить задание.
Она-неэффективная ученица. Хотя она, по-видимому, готовится к тестам, ее производительность, похоже, не соответствует времени, потраченному на учебу.
У нее слабое понимание прочитанного. Она может получить факты из текста, но не делает связей между идеями, которые она читает. Она пропускает детали в инструкциях по заданиям и тестам.
Она борется с дружбой, потому что не читает социальные сигналы и не следит за разговорами. Сверстники начинают отвергать и изолировать ее или высмеивать.
Она забывает все, что ей нужно (например, танцевальные туфли или футбольные бутсы). Это классический признак, но у приятных девочек с ADHD часто есть друзья или взрослые, которые компенсируют их (например, деля ручку, потому что у нее ее нет).
Она регулярно теряет свои вещи (например, телефон, ключи или банковскую карту).
Она говорит, говорит и говорит.
Она не бегает и не лазает, как мальчики, но является классным помощником и общительна и болтлива в классе.
У нее много друзей, потому что ей весело быть рядом, но когда она пытается организовать мероприятия, она кажется взволнованной и нерешительной. Ее друзья помогают ей принимать решения, находить ее вещи и держать ее в порядке.
У нее есть отличные идеи, и она хочет начать действовать по ним сразу же, но не заканчивает проекты или не доводит их до конца.
Она хронически опаздывает или не готова к тому, что ей нужно.
Она направляет гиперактивность, участвуя во многих внеклассных мероприятиях, таких как плавание, школьные клубы и футбол.
Похоже, она не учится на последствиях.
У нее большие перепады настроения. В один момент она находится на вершине мира, а в следующий момент она раздавлена из-за случайного замечания, которое воспринимается как жесткая критика.
Если вы считаете, что у вашей дочери может быть ADHD , вам следует проконсультироваться с психологом или педиатром, который знаком с ADHD и может дать углубленную оценку.
Meadow Schroeder -ассистент профессора образования в Университете Калгари.
Copyright 2019 The Conversation. Some rights reserved.