Горячие дискуссии вокруг обязательного ЕГЭ по иностранному языку и новых ФГОС, ограничение использования мобильных телефонов и мужчина, завоевавший титул «Воспитатель года», – об этих и других событиях и решениях в сфере образования читайте в нашей статье, подводящей итоги уходящего года.
ЕГЭ по иностранному языку: обязать или отложить
ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным с 2022 года, выпускники для сдачи смогут выбрать один из пяти языков: английский, немецкий, французский, испанский и китайский. В Минпросвещения объясняют, что его введение обусловлено требованиями рынка труда.
Преждевременным появление такого экзамена считает, в частности, ректор МГУ Виктор Садовничий, с такой же позицией выступает партия «Единая Россия». Ректор МГИМО Анатолий Торкунов призвал сначала обеспечить достойный уровень преподавания иностранных языков в школах, а уже потом вводить обязательный экзамен.
В интервью РБК свое экспертное мнение высказала глава профильного министерства Ольга Васильева, использовав для этого весьма неожиданную лексику.
Сейчас вой по поводу иностранного языка идет по всей Руси: давайте не будем его вводить, у нас нет учителей. Учителей иностранного языка было мало и в 70-е годы, но экзамен был в школе и в вузе.
Ольга Васильева
Кроме того, министр просвещения напомнила, что в ряде пилотных регионов РФ в 2022 году может быть проведен обязательный ЕГЭ по истории, а Рособрнадзор предложил ввести для выпускников школ обязательные контрольные по этому предмету.
Мобильные телефоны: ограничить использование
Минпросвещения, Рособрнадзор, РАО и Роспотребнадзор рекомендовали регионам рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных телефонов в образовательных организациях. Ведомства подготовили соответствующие методические указания, а депутат Госдумы Виталий Милонов предложил родителям учащихся оплатить ячейки для хранения смартфонов в школе.
Рекомендации воплощаются в жизнь: министр просвещения Ольга Васильева сообщила, что почти четверть школ в России ограничили использование учащимися мобильных телефонов.
Нацпроект «Образование»: ввести в строй
Вице-премьер РФ Татьяна Голикова, подводя итоги первого года реализации нацпроекта «Образование», сообщила, что к концу этого года в школах появится 160 тысяч новых мест, в 160 образовательных учреждениях откроется 800 новых мастерских и аудиторий. Кроме того, откроется 26 «Кванториумов» и 15 мобильных технопарков, будут основаны 15 домов научной коллаборации, работающих на базе вузов, 16 маленьких «Сириусов» и 21 IT-куб. По словам вице-премьера, в сельской местности появится 2049 центров «Точка роста». Таким образом, нацпроект охватывает не только крупные города, но и отдаленные населенные пункты.
В то же время следует отметить, что темпы ввода в строй новых школ нужно увеличивать, потому что из регионов продолжают поступать новости о ветхом состоянии школьных зданий и нехватке кабинетов, из-за чего детям приходится учиться в коридорах, а премьер-министр Дмитрий Медведев неоднократно подчеркивал важность скорейшего решения проблемы аварийных школ.
Международные олимпиады: собрать урожай медалей
Наши школьники из года в год блестяще выступают на престижных интеллектуальных состязаниях мирового уровня. В общей сложности в этом году на официальных международных олимпиадах по математике, физике, химии, биологии, географии, информатике, астрономии и астрофизике россияне завоевали 42 медали: 22 золотые, 19 серебряных и одну бронзовую.
Интеллектуальные достижения школьников и их тренеров достойно поощряются. Согласно Указу № 121 президента РФ «Об учреждении премий Президента Российской Федерации победителям международных олимпиад по общеобразовательным предметам и тренерам, осуществлявшим их подготовку», победители и призеры международных олимпиад получают 1 миллион рублей за золотую медаль, 500 тысяч – за серебряную и 400 тысяч – за бронзовую. Общий фонд для награждения тренеров равен сумме премий, выплаченных лауреатам, которых они подготовили.
Результаты PISA: поставить под угрозу
Дела с выявлением и подготовкой талантливых детей у нас в стране обстоят неплохо, чего не скажешь о массовом школьном образовании. Обнародованные в начале декабря результаты международного исследования PISA-2018 показали, что выполнение указа президента РФ о вхождении в десятку лучших стран по качеству общего образования под угрозой. Расчеты демонстрируют, что Россия не приближается к десятке, как это было запланировано, а отдаляется от нее: значение средневзвешенного места РФ в группе международных исследований качества подготовки школьников составило 16,1.
Глава Минпросвещения Ольга Васильева считает, что российские школьники демонстрируют отличные знания по разным учебным предметам, однако не умеют их применять в повседневной жизни. Для объяснения этого феномена Ольга Юрьевна использовала такие понятия, как ментальность, миссианство (от «ми́ссия») и мессианство (от «месси́я»).
Эвакуация: не паниковать
В декабре Россию накрыла волна эвакуаций: дня не проходит без сообщений о минировании и угрозах взрыва. Речь идет не только о школах, но и о других зданиях и учреждениях: были эвакуированы храм Христа Спасителя, комплекс «Башня Федерация», районные суды, вузы.
Замглавы московского Департамента образования и науки Антон Молев записал видеообращение к родителям школьников и воспитанников детских садов с подробным объяснением правил поведения при эвакуации. Молев выразил уверенность, что «неприятную ситуацию» удастся преодолеть, следуя изложенным в видеообращении простым рекомендациям.
Воспитатель и Учитель: прервать гегемонию
Победителем Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2019» и обладателем главного приза – «Хрустальной жемчужины» – стал педагог детского сада «Школа Рыцарей и Принцесс» Евгений Пепеляев из Перми.
Но не только выбор мужчины «Воспитателем года России» можно назвать неожиданным событием. Как бы удивительно это ни звучало, победа Ларисы Арачашвили в конкурсе «Учитель года России – 2019» тоже стала неожиданной: учительнице русского языка и литературы из Волгограда удалось прервать гегемонию мужчин, получавших Большого хрустального пеликана четыре года подряд – с 2015 по 2018 год.
Базовые школы РАН: получить статус и сертификаты
31 мая 2019 года 108 общеобразовательных организаций России получили официальный статус «Базовая школа РАН» и соответствующие сертификаты. С полным списком школ, территориально располагающихся в 32 регионах нашей страны, от Владивостока до Калининграда и от Северодвинска до Сочи, можно ознакомиться на сайте Минпросвещения. Больше всего базовых школ – шесть – находится в Московской области, по 5 школ – в Республике Башкортостан, Республике Татарстан, Нижегородской, Новосибирской, Самарской и Челябинской областях.
Как сообщает пресс-служба РАН, в 2019/20 учебном году в специализированных (профильных, академических) классах базовых школ РАН обучается более 30 тысяч школьников и работает более 4 тысяч педагогов. Отметим, что решение о финансировании проекта на федеральном уровне не принято, материальная и финансовая поддержка базовых школ РАН пока целиком и полностью зависит от регионов.
О том, станет ли проект базовых школ РАН эффективным, читайте на портале ActivityEdu.
Зарплаты педагогов: установить единую систему
В Совете Федерации призвали правительство установить единую отраслевую систему оплаты труда педагогов и гарантировать минимальный размер платы за норму педагогической нагрузки. Это предложение прокомментировал пресс-секретарь главы государства Дмитрий Песков, а Евгений Ямбург заявил, что такое решение может привести к недовольству учителей в ряде российских регионов, а также ухудшению качества образования.
О космическом росте зарплат московских педагогов за девять лет объявил мэр Москвы Сергей Собянин. По словам градоначальника, средняя зарплата педагогов столичных образовательных организаций в декабре 2019 года превысила 115 тысяч рублей.
Как может измениться зарплата учителя в 2020 году, читайте в нашей статье.
ФГОС: утвердить без рассмотрения
28 ноября в Московской городской Думе на заседании Совета Минпросвещения по федеральным государственным образовательным стандартам рассматривали проект новых ФГОС. Несмотря на критику со стороны РАО, Комитета гражданских инициатив, а также многих экспертов (назовем Евгения Ямбурга, Александра Асмолова и Елену Шмелеву), было принято решение «направить проект стандарта на доработку с последующим утверждением». Предложение «направить проект стандарта на доработку с последующим повторным рассмотрением» было отклонено.
В переводе с языка чиновников на русский язык принятое решение означает следующее: доработать и утвердить, не рассматривая, что и как доработали. Заслуженный учитель России, директор столичной школы № 109 Евгений Ямбург убедительно объясняет происходящее.
Грядет госзаказ, огромные тиражи новых учебников с соответствующими гонорарами авторам. Кто не успел – тот проиграл. Рынок диктует свои законы. Дети не в счет.
Евгений Ямбург
Как сообщал ранее портал ActivityEdu, Министерство просвещения разработало новый порядок формирования федерального перечня учебников.
А чем 2019 год запомнился вам, уважаемые читатели? Какие события и решения кажутся вам самыми важными и значимыми?
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.