Элой Морено “Невидимка. О школьной травме от первого лица” (2018 г.), 4/5.
⠀
Я слишком часто видела эту книгу у себя в ленте, а тема слишком больная для меня, чтобы её пропустить.
“ПОКА МЕНЯ ЭТО НЕ КАСАЕТСЯ, ЭТО НЕ МОЯ ПРОБЛЕМА”
Всем невидимкам посвящается.
⠀
Я не очень люблю книги о травле в школе, об издевательствах над детьми, потому что довольно хорошо знаю, что это. И когда слышу от человека, что школьные годы — лучшие в его жизни, по телу пробегают мурашки. Потому что для меня школа — то время, в которое я бы не хотела возвращаться никогда. Даже мысленно.
⠀
В прошлом году читала книгу “13 причин почему” и отметила, что автору стоило бы побывать в любой минской школе в неблагополучном районе, чтобы события его книги потеряли драматический оттенок. В одноименном сериале сценаристы чуть сгустили краски, потому что книга выглядела ну уж совсем простой.
⠀
В теме о школьной травме мне тяжело быть объективной, потому что тут я сама обычно делаю то, что ненавижу в других людях, — обесцениваю чужой опыт. Это когда говоришь: ой, да что там его история, послушайте лучше, как было у меня. Так что попробую абстрагироваться от себя и обратиться к книге.
⠀
Повествование ведется от лица сразу нескольких персонажей: главных участников событий. Здесь каждая глава — слова и видение отдельного героя. Книга написана довольно запутанно, и первое время я просто не могла вникнуть и понять, с кем же в данный момент происходят события. Автор лишает героев имён и представляет их только описательно: а вот этот мальчик, а эта девочка, а еще этот мальчик с синяком под глазом и т.д. И вместо того, чтобы с самого начала погружаться в книгу, ты сидишь и разгадываешь загадки.
⠀
Но всё-таки хороша идея автора дать голос и другим персонажам. Так мы можем посмотреть на историю со всех сторон: жертвы, учителей, агрессора, друзей жертвы. Хотя сюжет и главный конфликт книги можно описать одним предложением: жил одинокий мальчик, над которым издавался другой мальчик, который за своей агрессивностью прятал ранимую душу. Конец.
Стиль автора немного телеграфный и при этом наполнен пустыми эпитетами и метафорами. Он говорит много красивых слов, за которыми не прячется ничего. И я не могла понять, каков всё-таки возраст главного героя. По описанию это уже подросток, но повествование так наивно, будто ему лет 10-12.
⠀
Еще один минус книги для меня в том, что это просто история, а не анализ причин и обстоятельств того, как всё описанное в ней могло случиться. Ещё и с романтизацией отрицательного персонажа: посмотрите, у него ведь были причины заниматься буллингом этого мальчика, да он просто недолюбленный ребёнок, вот и ищет способы выместить свою злобу.
⠀
А дети очень жестокие существа, просто потому, что у них еще мало информации об устройстве этого мира, и такое поведение порой им кажется единственно верным. А раз школа — это место, где мы на протяжении 11 лет своей жизни проводим столько времени, то она должна быть для нас вторым домом. Но, увы, система образования построена так, что у учителей просто нет времени заниматься тем, что действительно важно в их работе. И здесь мы не вправе обвинять их в бездействии, потому что они просто заложники этой системы. Им не платят за то, чтобы они следили, кто там кого буллит.
⠀
Книга читается очень быстро, буквально за пару часов, но оставляет после себя пустоту. В любом случае, это важная и нужная книга, потому что такие темы стоит поднимать. Но я не могу разделить всеобщих восторгов от неё.