Первыми словами нашего сына были не "мама" и "папа", а "да" и "ииии" (протяжительно).
Как думаете, что они означают?
Сейчас расскажу, что говорит сын в свои 2,5 года:
• да - красный
• ииии - синий
• ты - жёлтый
• Аааа! (протяжительно) - оранжевый
• ка - яблоко и ёлка.
Ещё он знает зелёный цвет, чёрный и белый, но назвать их не может.
30 декабря возили его на АВСП (Акустические вызванные стволовые потенциалы).
Заключение: звук проходит, слух в порядке.
Нарушение фонематического восприятия и высокая гиперактивность нейронов коры головного мозга.
Т.е. ребенок слышит, но у него в голове все слова искажаются. А из-за гиперактивности в коре он так быстро перевозбуждается, не сидит на месте, не может сосредоточить внимание, нарушен сон, настроение, истерики...
Теперь мы поняли, почему он нас не понимает и не говорит.
Знаете про АВСП?
Невролог в государственной поликлинике (которая мне сразу не понравилась , ещё в самый первый визит) сказала:
такие диагностики я считаю бессполезными и советую не делать.
Бессполезно? Серьезно? А я считаю, что наши к ней визиты были совершенно бессполезными, мы просто потратили время и нервы.
Если вы не понимаете, почему ребенок не говорит и есть ощущение, что он вас не понимает - сделайте АВСП.
И всегда слушайте своё материнское сердце и свою голову. Да, уставшую, с трудом соображающую, но свою голову.
Все врачи, которых мы посещали, говорили мне одно и тоже:
хорошо, что вы сразу это заметили и решили начать разбираться. Все приводят детей, когда уже поздно, в 4 года, а то и в 5! Потому что кто-то что-то там сказал, и вообще, там у кого-то в 5 как предложениями заговорил и нормально. Никого не слушайте. Каждый случай индивидуален!
Я тоже считаю, что каждый случай индивидуален и всех не говорящих детей под одного Ваньку, который до 5-ти лет "по-японски" разговаривал, ровнять не надо.
Есть сомнения? Начинайте разбираться.