Даже взрослым с устоявшейся психикой и сложившимся характером и высокой самооценкой приятно, когда с ними общаются позитивно, просят их сделать что-то , используя элементы похвалы. Где уж говорить о ребенке, который еще не умеет ориентироваться в этом мире, только начинает свое жизненное путешествие и почти все время слышит просьбы, приказы со стороны взрослых. Поэтому важно, обращаясь к детям, выражать свои требования позитивно.
1) Позитивное требование — это значит позитивно высказывать свои ожидания, требования, задания. Описывать что именно и как надо сделать в положительных выражениях, при этом заранее давая элементы похвалы . Таким способом мы убиваем сразу нескольких зайцев:
- 1.1. даем ребенку понять что же мы от него ждем;
- 1.2.заряжаем детей , да и себя позитивом (когда ругаешь детей, всех переполняют разрушительные отрицательные эмоции, становится тоскливо. А позитивные эмоции созидательные, они побуждают к действию и самим родителям становится радостно). Кроме того, если любому человеку (пусть даже еще маленькому) высказывать негатив, он вернется назад как бумеранг. Относитесь к человеку так как вы хотите , чтобы к вам относились.
- 1.3.повышаем их самооценку Например, маме надо, чтобы ребенок собрал свои игрушки, говорим так: Мне так нравится порядок в комнате! А у тебя хорошо получается раскладывать игрушки по местам. Ты так быстро умеешь наводить порядок! Ты такой аккуратный!
- 2) Позитивные прогнозы . Даем подсознательную установку на хорошее. Например, ребенок плохо учится в первом классе и расстраивается из-за этого. Можно сделать ему своеобразную установку -положительный прогноз, о том что во втором классе, он уже будет учится на одни пятерки, так как уже адаптируется к школе и научится своевременно все выполнять, правильно организовывать свое время и все успевать. Есть такой психологический фокус, о чем человек думает, то и получает, если думать и говорить о плохом, будет плохо, если о хорошем, то сбудется хорошее. Поэтому позитивное программирование дает очень хорошие результаты.