Мой сын не понимает обращённую речь ( или большую её часть) и не говорит. Получается, что мы не понимаем друг друга и это вгоняет меня в депрессивное настроение время от времени.
Особенно, в общественных местах, например, в кофейне, где мы встретились с подругой, у которой дочка того же возраста.
И, вот, я смотрю на них, подруга говорит:
Доча, постой, сейчас мама разденется и тебя разденет. Подожди.
И доча смирно молча стоит ждёт, когда мама разденется и разденет её.
А потом ещё покажет пальчиком в витрину, какое пирожное она хочет, когда мама её спросит об этом.
Что делали мы?
Сын орал, пока я пыталась его раздеть. Потом быстро раздевалась сама, а он уже бежал в подсобное помещение кофейни.
На мои просьбы вернуться, я получала полный игнор и бежала за ним.
Дочка подруги сидела и рисовала мелками на доске в детской зоне, называя все цвета мелков по очереди.
Мой сын орал, потому что я не давала ему обдирать цветы.
Как вы понимаете, на таких "вылазках", кофе я всегда пью холодный, а иногда прошу его перелить с собой.
Несмотря на все сложности, я всегда пытаюсь заниматься с сыном дома.
Как то, я прочитала про сенсорную интеграцию и поняла, что это присутствует у моего сына.
Он боялся пальчиковых красок и теста для лепки. Если капелька краски окажется у него на пальце...всё. Это стресс. С выпученными глазами он пытается скорее вытереть палец об меня, об пол, об себя но не об лист бумаги.
У меня ушло 1,5 месяца, чтобы победить этот страх. Каждый день мы садились с ним рисовать пальчиковыми красками.
Ну как, рисовала сначала только я, а он смотрел.
Ему было и страшно и интересно одновременно.
Я всегда мазала его краской немного, а он всегда обтирал её, но изучал.
И вот, однажды, сам опустил палец в баночку и провёл по бумаге. Это была победа!
Теперь сам приносит мне краски, чтобы мы порисовали.
Следующий этап, это тесто для лепки. Может быть в этот раз, освоение теста пройдёт быстрее, чем 1,5 месяца с красками. Очень хочется в это верить.
С карандашами и мелками всё было проще, рисовать сразу начал, самое печальное, что везде: на стене, на полу, на мебели... А когда сын слышит "нельзя", у него начинается протест в виде истерики. Поэтому карандаши и мелки я спрятала.
Достала недавно и начала его "дрессировать" сквозь все протесты.
Вот тебе лист бумаги, вот мелки. Рисовать можно только на бумаге.
За три дня дрессировки сын понял, что рисовать надо только на бумаге.
Хотя, может и чиркает где попало, когда я не вижу. Но, мне то главное, что понял наконец.
Всех с Новым Годом!
Продолжение следует :)