Чтобы стать ближе к реалиям российского образования, молодой учитель Игорь Лужецкий ушёл из гимназии и устроился в обычную школу на обычную ставку историка. И узнал много нового: ⠀ 1. Существуют реально необучаемые дети. И с ними ничего нельзя сделать. Нельзя поставить двойку за четверть и год — это испортит статистику. Выгнать тоже нельзя — ни одна школа этим ученикам рада не будет. 2. Дети не должны понимать предмет. Они должны освоить программу. Чтобы потом сдать экзамен и забыть. 3. Школьная форма и сменка — это важно. Настолько, что из-за их отсутствия могут не пустить на занятия и даже на Последний звонок. ⠀ 4. Рассказать шестиклассникам про какие-то важные государственные реформы крайне сложно. Ты или врёшь, или не договариваешь. А главное, шестиклассникам не упёрлось то, что хочешь донести, и это вполне ожидаемо. 5. Уровень педагогического мастерства оценивается, прежде всего, качеством написания программ, заполнения журналов и прочей бумагой. Люди, преуспевшие в этом