Уважаемая Ирина Анатольевна!
Вы правы! Болонская система образования не соответствует отечественному подходу к обучению. Её можно применять только после доработки с учётом российских образовательных реалий. Эту работу целесообразно начинать с анализа федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".
Итак, обратимся к этому документу для уточнения законодательных подходов к уровням образования. Этот анализ позволит понять, какие противоречия на уровне права заложены в систему образования. При этом обещаю: в большую политику уходить не будем. Всё рассуждения будут конкретны и по существу.
Начнём.
Противоречива статья 69 федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Цитируем пункт два этого раздела: "К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие среднее общее образование".
Уже здесь отсутствует описание реальности. Целесообразно добавить: на основе соответствия составляющих единого государственного экзамена, сданных выпускником, требованиям направления или специальности и в соответствии с требованиями к минимальному баллу ЕГЭ, установленному Минобрнауки России. В этой ситуации сразу будет понятно, куда пойдут выпускники школы. Сейчас ректоры утверждают баллы, удобные вузу.
Проводим анализ дальше.
Цитируем следующий пункт этой же статьи. В федеральном законе указано: "К освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня". Если читаем дословно, то получаем, что в магистратуру теоретически может поступать любой выпускник бакалавриата, с любого направления. А это лишает нас понимания образовательной логики. Мы говорим об уровнях. Поэтому необходимо освоить уровень бакалавриата по направлению, а затем поступать в магистратуру. Сейчас ситуация иная. Она называется: "куда захотел, туда пошёл!" Поэтому многие рассматривают магистратуру как второе высшее образование, получаемое за 2 (два) года.
Для того чтобы магистратура стала следующим уровнем образования пункт 3 статьи 69 формулируем так: к освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование по этому же направлению или специальности.
В этом случае магистратура станет продолжением обучения. В неё пойдут лучшие. Будет соблюдено право на продолжение обучения на следующем уровне.
Уважаемая Ирина Анатольевна! Таковы выводы сделаны мною из практики вузовской работы. Данные предложения направлю на Вашу электронную почту. Надеюсь, совместно будут преодолены кризисные явления в отечественном образовании.