Проблемы со скоростью чтения могут замедлять и ухудшать процесс учебы ребенка.
ВАЖНО! При недостаточно беглом произнесении слов школьник не в состоянии воспринять смысл прочитанного, осознавать материал, поданный в учебниках.
Сегодня поговорим о том, как правильно работать над скорочтением вашего маленького ученика.
Основы быстрого прочтения
Скорость данного навыка достигается за счет:
- Умения распознавать слова без предварительного их проговаривания;
- Возможности отказа от механического повторения прочитанного материала;
- Усиления восприятия прочитанного с помощью зрения;
- Концентрации и устойчивости внимания;
- Сканирования текста для прочтения.
В какое время необходимо начинать занятия
Подобные занятия желательно начинать не ранее 10 лет, хотя многие специалисты считают, что не стоит развивать навык скорочтения раньше 14 лет.
Однако есть некоторые приемы, которые может освоить даже первоклассник, ведь возможность улучшать технику чтения у детворы из начальных классов огромна.
Для того чтобы ребенок осваивал учебный материал, ему достаточно читать от 170 до 200 слов в минуту.
Под руководством учителя или тренера постичь данный навык можно быстрее и качественнее, чем при самостоятельных занятиях.
Этапы тренировки
Упражняться в скорочтении следует не более 20 минут не менее 3 раз в неделю. Чаще всего урок состоит из следующих этапов:
- Разминка. Педагог или родитель предлагает прочитать небольшой отрывок (около 100 словоформ) и после задает ему несколько вопросов по содержанию. На данном этапе важно постепенно увеличивать словарный запас учащегося.
- Работа с таблицей Шульте. Пособие представляет собой квадрат с размещенными в хаотичном порядке цифрами, призванный расширять поле зрения малыша.
- Работа над материалом с поврежденным содержанием. Такая методика позволяет тренировать внимание и зрительную память ученика.
- Развитие логического мышления с помощью игровых методик.
Упражнения для развития скорочтения
Следующие упражнения помогут развить быстроту прочтения слов в домашних условиях и на уроке.
- Чтение с указкой. Предложите школьнику читать и одновременно вести указкой, которая будет двигаться по строкам с более высокой скоростью.
Важно, чтобы во время прочтения взгляд ребенка не возвращался к ранее пройденному отрывку, а скользил по строчкам плавно.
- Нет артикуляции. Попросите малыша следить, чтобы в процессе тренировки его речевой аппарат не работал, а губы не шевелились. Для этого можно прижимать язык к нёбу, зажимать в зубах карандаш или держать пальчик на губах.
- Читаем наоборот. Предложите юному ученику произносить написанный текст в обратную сторону. Начните с прочтения палиндромов, а позднее переходите к простым словоформам и предложениям.
- Читаем вверх ногами. Это упражнение отлично тренирует быстроту прочитывания слов.
После чтения «вверх тормашками» дайте детке возможность перечитать абзац в нормальном положении. Пусть он ощутит, как быстро и правильно у него сливаются буквы.
- Прием «Тик-так». Пусть тренируясь, школьник цепляет взглядом только концовку и начальные буквы каждой строчки. Поверьте, малыш скоро научится понимать то, что только что произнес, а быстрота воспроизведения увеличится в разы.