Родители часто жалуются на необъективное оценивание их детей педагогом. В частности, они недоумевают, когда в журналах внезапно появляются непонятные оценки, даже если ученик отсутствовал в этот день. При этом учитель ходит, как ни в чем не бывало, всем своим видом показывая, что он прав. Как и почему это происходит, попробуем разобраться.
К сожалению, мне, как учителю, тоже не раз приходилось прибегать к такому нечестному приему. Мало того, что он нечестный, так еще и является нарушением установленных правил выставления оценок. Но часто, чтобы аттестовать ученика, и не доставлять ему и себе лишних проблем, приходится идти на подобные нарушения.
Итак, выставление текущих и итоговых оценок должно регламентироваться школьными положениями, основанными на рекомендациях министерства образования. Они являются общедоступными, поэтому любой родитель сможет возмутиться, в случае неправомерного оценивания своего дитяти.
Есть некоторые правила, общие для всех школ (почти), которые довольно трудно соблюдать учителю, и приходится выкручиваться.
Всем известно, что четвертная оценка ставится при наличии трех и более оценок в журнале. А если ребенок болел? Ездил в лагерь и ничего оттуда не привез? Отдыхал с родителями на море? Еще 1000 причин. Можно, конечно не аттестовать, но потом придется тратить личное время, догонять программы, писать отчеты. А если такой ученик не один? Разорваться теперь? Оценки за четверть обязаны быть, если ученик приходил, хоть раз. Остальное - вина учителя. Так что, приходится "накручивать".
Не ставить "2" после болезни. Ученик выходит с больничного и не знает, какой материал проходят в школе, поэтому и двойки ставить ему нельзя. Странно, что пятерки можно. У меня были такие, которые учились после болезни на 1 день, а потом опять уходили на больничный. Если не успел поставить - сам дурак.
Дети привозят из санаториев одни пятерки. Чтобы не отставать от программы, они там немного занимаются, но чаще всего бывает так, что завзятый троечник приезжает из санатория отличником. Учитель имеет право не выставлять не свои отметки, но что делать, если уже наступает конец четверти и опросить нормально ученика не получится?
Кроме русского и математики нельзя ставить две отметки за урок. Это правило просто не дает выставить четвертную оценку, ничего не нарушив. Ученик может выполнить несколько заданий за урок, но в одну клетку нужно поставить одну оценку. Так или иначе, придется подставлять в другие дни.
Трудно уследить за всеми оценками, если у тебя по 3 класса в параллели, в которых сидит больше 30 учеников. Не говорю, чтобы родители перестали жаловаться, но мы же все люди и можем договориться. Наверняка учитель сможет объяснить, почему он поставил ту или иную оценку. Выставление оценок "ни за что", конечно, очень грубое нарушение. За это учитель несет ответственность. Но иногда просто невозможно работать и не нарушить какие-нибудь правила. Я, например, работаю в школе 8 лет и постоянно узнаю что-то новое. Уверен, что и в этой статье у меня есть, что исправить. (Не пенять на пунктуацию).
Исправляйте, читайте, подписывайтесь! Спасибо, ставьте лайки!