Я не сторонник того, чтобы показывать ребенку пошаговые схемы рисования, требовать воспроизведения образцов. Но рисовать вместе с ребенком можно и нужно. Но не просто рисовать, а играть в пространстве листа бумаги. Что это значит? Это значит, что на листе у вас происходят какие-то события.
Покажу на примере.
Рисуем фигурки малышей: "Жили-были два мальчика. Тишка и Марк".
"Однажды они собрались гулять" - "одеваем" фигурки, пририсовывая шапки, шарфики, сапожки и варежки.
"Была зима, когда малыши вышли на улицу, пошел снег" - рисуем падающие снежинки, укутываем снегом деревце.
"Малыши решили побегать по снегу, на снегу оставались следы" - рисуем следы.
"Выглянуло солнышко" - добавляем на общую картинку солнышко.
"Мальчики решили слепить снеговика! Сначала они скатали боооольшой ком, потом поменьше, а потом самый маленький, приделали снеговику глазки!".
Вот как малыши хорошо погуляли!
_________________________________________________
Так хорошо рисовать с детьми раннего возраста (максимум лет до четырех - потом они сами МОГУТ!). И даже снеговика могут САМИ сделать. И да, мы умеем лучше, ровнее и эффектнее. Но иногда полезнее просто стоять рядом!