Недавно писала о самопожертвовании среди учителей. Самопожертвование - это некая субстанция, которая навязывается человеку, пришедшему работать в школу учителем. Большинство принимает это, единицы - нет.
После долгих обсуждений, обвинений и даже оскорблений в мой адрес от коллег-"жертвенников", которые сидят на форумах и пишут, как они посвящают себя чужим детям, я пришла к выводу, что я не посвящаю себя своей работе, потому что мне это перестаёт быть интересным. Мне не столь интересны те дети, с которыми я сейчас работаю. Кажется, я отбываю какой-то срок. Наверное, меня проверяют на прочность. Причём проверяют родителями учеников. Толпа озверевших мам, которые спихнули своих детей бабушкам и бывшим мужьям, приходят и спрашивают, почему их чадо получает плохую оценку по моему предмету. Конечно, во всё виновата я: я не купила ему тетради, ручки, школьную форму... Я не накормила его дома, поэтому ему взбрело в голову поесть на уроке. А ещё, именно я ещё в глубоком детстве не сказала ему, что такое уважение, любовь...
Удивляет, почему оценка за урок не включает в себя средний балл между оценкой за подготовленность к уроку и поведение на нём. Я проверяю насколько хорошо ученик подготовился к уроку, насколько хорошо он усвоил тему. Но в то же время я провожу и воспитательные беседы. Почему бы не оценить насколько хорошо он усвоил и это?
Наверное, потому что первая оценка будет всё-таки и моей оценкой, а вторая больше относится к родителям.
P.S. Одна моя приятельница из Польши как-то сказала, что моя интеллигентность врождённая. Значит, мои родителям можно поставить оценку 5.
