Вчера мне позвонила моя хорошая знакомая, с которой мы вместе лежали в роддоме. Так как наши дочери - ровесницы, то и разговор у нас был о детях. Делились, так сказать, мамским опытом.
На вопрос: "Что вы умеете?" я с воодушевлением рассказывала о том, что моя Софочка сама пытается снимать одежду: после прогулки снимает рукавички, шапку, расстегивает молнию на куртке.
- А мы так не умеем. Мы любим рисовать, - сказала мне моя собеседница.
- Молодцы! - восхитилась я. - А у нас рисование не пошло. Ни карандаши, ни пальчиковые краски Софа не признает.
- Да ты не расстраивайся! Может скоро и ей понравится рисовать.
- Да я и не расстраиваюсь. Было бы из-за чего! Я сама, если честно, никогда не любила рисовать. Было бы странно, - рассмеялась я, - если бы моя дочь проявляла интерес к изобразительному искусству.
После недолгого смеха, моя подруга продолжила:
- А вы буквы знаете?
- Конечно, нет! - удивилась я вопросу. - Какие буквы в полтора года? Дети ж толком говорить еще не умеют.
- Не хочу хвастаться, но моя дочь знает буквы, - удивила меня собеседница. - Не все конечно. Часто путается. Но если где-то увидит, например, букву А, она ее показывает и называет.
Я была в легком ступоре и только спросила:
- Как ты это сделала?
- Я дочери специальные развивающие мультики включаю. Она их смотрит и всему учится.
После разговора у меня было какое-то чувство смятения: моя дочь хуже других, что ли? Она, как говориться, не петь, не рисовать, и даже букв не знает! Но после я успокоилась, посмотрела на дочь и поняла: Софа - еще малышка, ей всего полтора года! Я в ее возрасте про буквы даже не слышала, и это обстоятельство не помешало мне окончить школу с медалью.
Конечно, в наше время многочисленные методики раннего развития предлагают спеленок сделать из ребенка вундеркинда. Полуторагодовалый ребенок, знающий буквы - это конечно повод для гордости родителей. Только вот, нужно ли это знание самому ребенку? Где он его сейчас сможет его применить?
Для своего возраста моя дочь умеет многое. В основном, это бытовые вещи. Она сама пытается одеваться-раздеваться (и с мелки предметами одежды у нее это неплохо получается), ест ложкой, моет ручки, чистит зубки, знает для чего нужен горшок и т.п. Пускай ее действия еще неловкие, и во многом ей требуется помощь взрослого. Со временем она всему научится. И эта "бытовая самостоятельность" существенно облегчает жизнь не только ребенку, но и родителям.
А буквы мы с ней выучим. Потом. Когда придет время.