Для начала определимся с терминологией. Терпение - отсутствие негативной реакции в конкретной ситуации. Терпимость - снисходительное отношение к чужим мнениям и поступкам. Так эти понятия понимаю я, ваш покорный слуга.
Сегодня в ходе одной дискуссии мне пришлось столкнуться с тем, что некоторые коллеги совершенно не обнаруживают второе качество у себя в арсенале, а первого надолго не хватает.
Для чего нужно терпение учителю?
Ну например, не сорваться на ученика, который в очередной раз не выполнил домашнее задание или какое-то поручение. Мы регулярно терпим детские шалости, выходки, драки, слезы — весь набор.
Учитель может стерпеть некорректное поведение ребенка, его родителей, коллег.
Учитель выполняет абсурдные распоряжения "сверху", сидит на ОГЭ, ЕГЭ, проводит и проверяет диагностические, промежуточные, всероссийские проверочные работы и терпит это, что примечательно, молча.
Нет, конечно, в учительских, в подсобках, в разговорах с друзьями и близкими каждый из нас с отчаянием или возмущением не раз бросал: "Да скольк можно?! Да когда же это закончится?! "
Но главное — мы не высказываем свое недовольство детям, не жалуемся ученикам на низкую или несправедливую оплату труда, на сложности, тонкости и толстости нашей работы.
Мы - молодцы. Мы - терпеливые!
Итак, терпение - качество, присущее практически всем учителям. За него нас благодарят на каждой линейке.
Когда заканчивается терпение и проявляется терпимость?
С терпимостью все немного сложнее. Попробуйте ответить на следующие утверждения Да или Нет:
- Я обращаю внимание на то, как одеты дети: насколько аккуратно и чисто.
- Я могу сделать замечание о внешнем виде при всем классе.
- Я могу продемонстрировать свое пренебрежение к небрежной тетради, рисунку, работе.
- Я показываю, что мне неприятно, когда дети ковыряют в носу или пускают сопли, я делаю замечание по конкретному поводу.
- Я оцениваю творческие работы по тому, насколько красиво и качественно они выполнены.
- Я отсаживаю тех, кто мне не нравится, подальше. Я не стесняюсь прокомментировать причину.
Отвечали с чистой совестью "Нет", оправдывая про себя это все? Поздравляю, вы терпимый человек. Если большинство ответов "Да" - стоит задуматься.
И положите тапок на место!;)
О вашей терпимости судить прежде всего вам, и не при помощи этого теста.
Если вы понимаете, что внешний вид, привычки, аккуратность работ, эстетика творчества и ваше личное отношение — это не проблема ребенка, то - поздравляю, вы умеете проявлять терпимость.
К сожалению, многие учителя могут себе позволить выражать свое отношение слишком откровенно, говоря все без стеснения в лицо, зачастую при всем классе. Как это влияет и воспринимается детьми — одному богу известно.
Мне повезло вовремя осознать, что я не была на месте этого маленького человека и, чаще всего, не могу представить, почему он такой, почему так одет, почему так ведёт себя.
Меня раздражают сальные волосы, потрёпанные тетради, навязчивость и другое. Но знаю ли я, как живет этот ребенок, хватает ли ему любви и ласки от родителей и могут ли они купить ему лишнюю новую тетрадь или обложку?..
Нет, я всего этого не знаю.
Да и я давно усвоила, что все идёт из семьи: не всему я могу их научить и не все я могу в них воспитать, если в семье заложено совсем другое.
Помните, они же дети, вы должны их научить, а не ругать...
Ну и напоследок хочется сказать, что я порой слышу от коллег такие высказывания о детях, что мне становится страшно и обидно. Да и сама грешу иногда.
Однажды я эмоционально рассказывала матери один случай в школе, который меня злил, на что она мне спокойным, слегка обиженным голосом сказала:
Они же маленькие ещё, они же дети, ты должна их научить, а не ругаться.
Эти простые (!) слова тогда дали мне полное представление обо всем, что я делаю, и ими я руководствуюсь до сих пор.
Основную мысль я вынесла в заголовок.
Уважайте детей, они очень хорошие.
Любите их всем сердцем.
И будьте терпимы к ним, ведь они только учатся быть....
С уважением, Сова.